听见颜色的女孩读后感
当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的听见颜色的女孩读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
听见颜色的女孩读后感1
《听见颜色的女孩》这本书让我感到自己是幸运的，不像美乐笛那些身体及智力方面有缺陷的孩子一样，有许多人都是健全的，都是幸运儿。
这本书的主人公：美乐笛不能说话，不能写字，甚至行走。成千上万的词语包围着她词语围绕着她，就如雪花一般，每一片都与众不同，而她还没有来得及触摸，却已经融化了，在，美乐笛的脑海里，词语累成了一座座大山，满脑子都是词语，句子，短语，却无法表述。所有的人都认为她毫无学习能力，但是所有人不知道的一点，美乐笛是全校最聪明的人。她能记住同龄人学会的东西，甚至他们不会的美乐笛也能记住。她可以记住每一个广告，每一个宣传电话，甚至可以记住广告在哪个时间段播出。她记住了全校所有师生的名字。但这一切都没人知道。她参见了学校的'竞赛队，而且多半是他们中最聪明的，美乐笛就是他们全队的秘密武器，是美乐笛赢了比赛。而他们却丢下了她，等待她的，必定是更大的挑战。
没有人是完美的，有人要戴牙套，有人要戴眼镜……这些小小的残缺应该感到感恩，因为他们没有像美乐笛那样有缺陷的孩子一样。美乐笛的不完美是特别的，她可以记住所有五颜六色的话，但她却无法表述；她是全校最聪明的孩子，却没人知道；……如果她能说话，该多好！当她的绝望已经几乎是近乎失控时，美乐笛发现了一种可以让自己说出话的东西，但是等她如愿以偿时，等待着她的将是更大的挑战……
这本书让我知道了每个人都不是十全十美的，但是上帝是公平的，每当他为你关上一扇门时，他会为你打开另一扇门。每个人都应该知足；这本书让我知道表达出语言，是多么的重要，最需要语言的帮助，它却不在你身边是多么的痛苦；这本书还让我知道音乐里有着颜色，各种各样的颜色，在音乐里等待着找到它们的人……这本书让我懂得了很多，最应该知道的，还是珍惜生活，珍惜自己。
听见颜色的女孩读后感2
“我说不了话，走不了路，没法自己吃饭，也没法自己去卫生间。”假如这是你的命运，你会怎么做？你是否会自暴自弃，每天暗自伤心？你是否会听天由命，让上帝安排你的命运？你是否会努力生活，平静地对待每一天？而这些问题，都要从《听见颜色的女孩》里去寻找真正的答案。
这本书的主人公是女孩儿美乐笛，她天资聪慧，有着过目不忘的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，不停地记录着她的日思夜想。但是美乐笛不能说话，不能行走，不能写字……她无法将自己与众不同的想法告诉别人。她绝望，彻彻底底地绝望。就在这崩溃的边缘，她意外发现了能让自己说话的方法，她的命运就此改变，但一切仍在意料之外……
读了这本书，我思绪万千。面对这样残酷的事实，女孩儿美乐笛没有向命运屈服，而是尽最大的努力让自己与其他人变得相近。我想，在生活中，这种事例也不止一个，但像美乐笛这种勇于向命运抗争的人却是极少数。很多人觉得，我都残疾了，活着还有什么意义呢？干脆破罐子破摔，自暴自弃了吧！但是，这种想法是愚不可及的，只要你活着，就必须热爱生命、珍惜生命。西瓜子掉进砖缝中，都靠一点土壤极力艰难生存，飞蛾被蛛网粘住，还鼓动翅膀极力求生呢！连动植物都这么热爱生命，何况我们人呢？记得四年级下册学过一篇课文，叫《触摸春天》，盲童安静虽然看不见，但她对生活充满热爱，充满希望。课文结尾中的一句话曾使我记忆犹新：“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”是呀，无论是普通人还是残疾人，只要你热爱生命，珍惜生命，就一定能创造出一个属于自己的美好生活。
在这个世界上，有许多身残志不残的人。音乐天才贝多芬，他的'双耳都聋了，但依然靠着不懈努力和独有的音乐天赋，登上了音乐之王的宝座；美国作家海伦·凯勒，从小失去了听觉和视觉，但她在老师的指导下努力学习，最终靠近哈佛大学，写下传世巨著《假如给我三天光明》；著名科学家斯蒂芬。霍金，他下肢瘫痪，却致力于科学研究，凭着自己的才智和认真，获得了显著成绩；我国著名作家张海迪，从小得了婴儿瘫，但她身残志坚，写了许多小说，深受儿童喜爱。他们虽然身患残疾，但都意志坚强，我们应当学习他们，微笑面对每一天。
《听见颜色的女孩》这本书给了我们最深刻、最富有哲理的答案就是：我们每个人，无论普通人还是残疾人，只要热爱生活，不向命运低头。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！
听见颜色的女孩读后感3
美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门，美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控；然而她又是幸运的，她的父母亲阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个“正常”的'孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响；当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。”还有更精彩，我真有点配服这个女孩了“我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。
还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就是她的“不普通”了，学校提供“特需”的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的教育没有缺失。
读完这本书，我想每个人都会有不同的、很深的感受……
听见颜色的女孩读后感4
平等相待，也许这是个世界性的问题，人与人难免会有隔阂，但却能用平等的心理消除一切。
暑假里，我细细品读了《听见颜色的女孩》这本书。女主角美乐笛的遭遇使我潸然泪下。美乐笛是一个患有脑瘫的十一岁女孩，她有超凡的记忆力，并且能听见所有五颜六色的话(联觉),但她无法把它们转述出来，她被安排在H-5班，与某些“特别儿童”在一起，终于有一天，她得到了一台可替她倾吐心声的“电脑”，她凭自己的.能力进入了全国“天才小子”知识竞赛的决赛，但在乘飞机去比赛时，同伴们却因美乐笛是残障者的借口而丢下了她……
合上书，我既为美乐笛的遭遇而落泪，也为老师同学的冷漠而气愤，我多么希望，人和人能平等相待，只有这样，整个世界才会更美好。
在我们班，就有一位“特殊”的同学——凌哲，说特殊也不特殊，他的听力不怎么好，一句话要说很大声才听见。刚组成新班，同学就很瞧不起这个又黑又小又不起眼的“豆芽菜”，大家都爱欺负他，你踩一脚我踹一脚的，心中不爽就还会拿他出气。甚至还说凌哲身上有“邪气”，碰到了都大叫“哎哟”，并要蹭同学身上，再把凌哲骂一顿。凌哲挨了揍，便去告老师，但在老师面前，全班同学异口同声地说：“我们没打他！”字字如雷，震撼人心！老师信了我们，把凌哲教育了一番。下课，大家把凌哲骂得狗血喷头，还不停地踢他，在一旁的同学，望着毫无反抗之力的凌哲，竟露出了不屑的神情……尽管在一些不爱欺负弱小同学的努力下，老师知道了这点事，并教育了我们，但情况还是没有好转，反而变本加厉了。望着失去同情心与平等心理的同学，我只得叹一口气，默默写下属于我的看法。
面对残障儿童，我们不应该嘲笑、歧视他们，也不应该转过头去假装什么也没有看见，而是应该像《听见颜色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀说的那样,微笑着说一声:“你好！”
听见颜色的女孩读后感5
最近，教师让我们阅读了《听见颜色的女孩》这本书，它让我感受颇深。
这本书讲了女孩美乐笛，因患脑瘫而活动受到限制。但这并没有限制她的思想，她用实际行动证明了她跟平常人其实并没有什么不一样。
美乐笛十分努力地汲取知识，为的只是拥有和别人一样的平等权利，但别人却没有给她这个权利，我想，若是每个人都去关心他们，社会生活将会变得更加完美。
我记得书中写到美乐笛一家与罗丝一齐去水族馆，途中偶遇克莱尔。罗丝应对克莱尔的追问，居然因为与美乐笛一齐出来游玩而感到羞耻。读到那里，我体内怒火不断升腾。美乐笛她与你们有什么不一样，她只是运气差了一些，患了脑瘫而已，你们为什么要这样呢？如果一个人生病了，就该被孤立的话，那么世界就会缺少关爱。我们要关心他们，而不是去用异样的眼光审视他们。当读到最终V阿姨好好教育克莱尔时，我兴奋极了，就该这样，每个人都有不完美的地方，但我们应当善于发现别人的优点，而不是处处挑刺。
可是在现实生活中，总有些人不懂得去关心他们，而我也差点成了那种人。那是在一家商场门口，我和妈妈在逛街，大约在离门口几米的地方，一个坐在轮椅上的人引起了我的注意：那个人衣衫褴褛，深色牛仔裤上破了好几个大洞，正在卖艺。我正准备给他一些钱，却被一个路人拦住了：“小朋友，不要给他钱。说不准他是个正常人呢！此刻的骗子多，很多人都上当受骗过了，还是不给保险点。”我听了，觉得挺有道理，便收回了正要给钱的手，继续默默观看，差不多半个小时过去了，人们仍在观看，但碗里的钱却少的可怜，仅有区区几角钱。这时，我想：他唱了那么久，却只赚了几角钱，必须是急需帮忙，才会如此卖力，我得尽自我的一份力帮忙他。想着，我向卖艺人走去，想把自我的钱给他，却被眼前一幕怔住了：他用肮脏的衣袖擦去头上的汗水，深深地叹了口气，正要离开。我追了上去，把仅有的五元钱塞到他的`手里，他顿时愣住了，呆呆地望着我。我微笑着说：“叔叔，这是您应得的！”说着，我便跑开了，并没有等他说完那一句“多谢”，回头一望，他正灿烂地对我笑着，紧紧地攥着那五元钱。在回家的路上，我不禁思量：他们需要的只是一点点关爱，即使在物质上，我们能给予的只是一点点，但在精神上，我想，却是能给他们无穷
力量的，即便是一个廉价的微笑。
《听见颜色的女孩》这本书让我看到了一个不屈不挠的女孩美乐笛，也让我了解了关爱残疾人的重要性，我会把这本书永远珍藏起来。
听见颜色的女孩读后感6
生活中有太多不可预知的事情，导致杯具的出现。可能一瞬间，你的一个小选择就造成了意外。生活中有很多事情让我们很无助，但世界上有一件事可以打破无助的信念。
本文的主人公梅洛迪，就是靠着这种执着的信念，获得了知名度，取得了成功。她很聪明，能清楚地记住她听到的话，但她的身体缺陷使她无法表达她想说的话。她曾经被“聪明”的医生诊断为智障，但这并没有让家人对她失去信心。最后，依靠“语音”电脑的帮助和学校开展的“融入课堂”活动，Melody成功参加了与正常儿童的比赛，取得了优异的成绩。但当她前往决赛时，由于天气原因，原定航班取消，新航班无法飞往比赛场地，但队友们很清楚但没有告诉她。祸不单行。几天之内，梅洛迪的姐姐出了车祸，成了残疾人。
从第一次看到这本书，就深深的吸引了我。一开始我被梅洛妈妈的霸气所吸引。当她猛烈回击H——5班班主任时，我不禁惊叹她强大的霸气；当梅洛迪多次试图表达却被误解时，我忍不住为她哭泣。Melody妹妹出生的.时候，我忍不住担心她（因为Melody可能因为妹妹的出生而被冷落）；当Melody成功入选时，我忍不住为她鼓掌欢呼。当美乐笛路过成功时，我不禁热泪盈眶？
这是我多年来第一次在阅读中被深深打动，给我带来了很多感触。当然，最打动我的是梅洛迪坚持的信念。她从不自卑，因为她有着和普通人一样的大脑和智商。虽然她是作者虚构的人物，但她传递的能量是真实的。让我们学习旋律长笛，做一个乐观执着的阳光少年。
听见颜色的女孩读后感7
“我说不了话，走不了路，没法自我吃饭，也没法自我去卫生间。”假如这是你的命运，你会怎样做？你是否会自暴自弃，每一天暗自悲痛？你是否会听天由命，让上帝安排你的命运？你是否会努力生活，平静地对待每一天？而这些问题，都要从《听见颜色的女孩》里去寻找真正的答案。
这本书的主人公是女孩儿美乐笛，她天资聪慧，有着过目不忘的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，不停地记录着她的日思夜想。可是美乐笛不能说话，不能行走，不能写字……她无法将自我与众不一样的想法告诉别人。她绝望，彻彻底底地绝望。就在这崩溃的边缘，她意外发现了能让自我说话的.方法，她的命运就此改变，但一切仍在意料之外……
读了这本书，我思绪万千。应对这样残酷的事实，女孩儿美乐笛没有向命运屈服，而是尽最大的努力让自我与其他人变得相近。我想，在生活中，这种事例也不止一个，但像美乐笛这种勇于向命运抗争的人却是极少数。很多人觉得，我都残疾了，活着还有什么意义呢？干脆破罐子破摔，自暴自弃了吧！可是，这种想法是愚不可及的，只要你活着，就必须热爱生命、珍惜生命。西瓜子掉进砖缝中，都靠一点土壤极力艰难生存，飞蛾被蛛网粘住，还鼓动翅膀极力求生呢！连动植物都这么热爱生命，何况我们人呢？记得四年级下册学过一篇课文，叫《触摸春天》，盲童安静虽然看不见，但她对生活充满热爱，充满期望。课文结尾中的一句话曾使我记忆犹新：“谁都有生活的权力，谁都能够创造一个属于自我的缤纷世界。”是呀，无论是普通人还是残疾人，只要你热爱生命，珍惜生命，就必须能创造出一个属于自我的完美生活。
在这个世界上，有许多身残志不残的人。音乐天才贝多芬，他的双耳都聋了，但依然靠着不懈努力和独有的音乐天赋，登上了音乐之王的宝座；美国作家海伦·凯勒，从小失去了听觉和视觉，但她在教师的指导下努力学习，最终靠近哈佛大学，写下传世巨著《假如给我三天光明》；著名科学家斯蒂芬。霍金，他下肢瘫痪，却致力于科学研究，凭着自我的才智和认真，获得了显著成绩；我国著名作家张海迪，从小得了婴儿瘫，但她身残志坚，写了许多小说，深受儿童喜爱。他们虽然身患残疾，但都意志坚强，我们应当学习他们，微笑应对每一天。
《听见颜色的女孩》这本书给了我们最深刻、最富有哲理的答案就是：我们每个人，无论普通人还是残疾人，只要热爱生活，不向命运低头。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！
听见颜色的女孩读后感8
最近，我读了一本好书，它叫《听见颜色的女孩》。
这本书的主人公叫美乐笛，是一个不能说话、写字和走路的残疾女孩，她非常渴望可以像正常人一样说话、学习。她一直在寻找方法，最终她找到了一台可以代替她说话的智能电脑。美乐笛开始努力学习各国语言和文字，由于她勤奋好学，所以收获颇丰，最终实现了自己的梦想。但是因为美乐笛是残疾人，而且学习成绩也比较优秀，所以遭到了朋友们的排斥，但是美乐笛从不去理会别人的目光，而是继续努力。最后，她通过选拔进入了竞赛队。可是好景不长，在决赛的那天，伙伴们因为嫉妒美乐笛，没有通知她参加决赛，从而让美乐笛抱憾终身。
在这个故事中，我深深地感受到了美乐笛自强不息的精神，让我热血沸腾。我想：残疾人虽然身体不好，都能好好学习，但是为什么我们正常人却不去好好学习呢?这时候，我想起一段看到别人体现出自暴自弃的经历。那一次，我一家人正在购物，突然，我听到一位妈妈斥责自己的儿子，说：“你为什么不好好学习?经常在玩游戏!这像什么样子?”儿子反驳说：“是啊，我就是这样子，你管不着!”说完转身就走了。我想：他的自暴自弃不正是和美乐笛自强不息的精神截然相反吗?我以后一定不会成为一个自暴自弃的.人，因为美乐笛的精神深深地烙印在我的脑海里。
从《听见颜色的女孩》这个故事里，我不止感受到自强不息的精神，更让我感受到残疾人身残志不残，他们的毅力远比正常人的多，实在让我感慨万千，残疾人一生所面临的困难和痛苦是我们正常人难以想象的，我们应该从这个故事里学会做一个自强不息的人。
听见颜色的女孩读后感9
在生活当中有太多太多事情无法预料，这就酿成了悲剧的发生。也许就在一瞬间，你的一个小小的选择，就会引起一场事故的发生。生活中有很多事令我们无可奈何，但但这世上有一种东西可以打破这种无奈——信念。
本文当中的主人公美乐笛就是依靠这种坚持的信念获得了人气并走向了成功，她非常聪明，听过的东西能记得清清楚楚，但身体缺陷使她不能把自己想说的.话表达出来。她曾经一度被“高明”的医生确诊为智障，但这并没有让她的家人对她失去信心。最后，在依靠“心声”电脑的帮助和学校开展的“融入课堂”的活动下，美乐笛成功与正常孩子一起参加了比赛，取得了优异成绩。但就在出发去决赛的时候，由于天气原因，原来的航班取消了，而且也没有新的航班可以飞往比赛场地，而她的队友明明知道却没有告诉她。祸不单行，没过几天，美乐笛的妹妹就出了车祸，变成了残疾人……
从看到这本书的第一眼起，这本书就深深地吸引了我。一开始是为美乐笛妈妈的霸气所吸引，当她狠狠地回击H——5班的班主任时，我不禁为她那强大的霸气所惊叹；当美乐笛无数次想要表达却遭到误解的时候，我不禁为她痛哭流涕；当美乐笛的妹妹出生时，我不禁为她担忧（因为美乐笛可能会因为妹妹的出生而遭到冷落）；当美乐笛成功入选，我不禁为她鼓掌欢呼；当美乐笛与成功擦肩而过，我不禁眼眶湿润……
这是我读书多年以来第一次真正被深深感动的一本书，它带给我了很多感触。当然，令我最感动的还是美乐笛坚持的信念，她从未自卑过，因为她拥有与常人一样的大脑与智商。尽管她是作者虚构出来的一个人物，但她传递的能量却是真实的。让我们学习美乐笛，做一个乐观、坚持不懈的阳光少年吧！
听见颜色的女孩读后感10
在生活当中有太多太多事情无法预料，这就酿成了杯具的发生。也许就在一瞬间，你的一个小小的选择，就会引起一场事故的发生。生活中有很多事令我们无可奈何，但但这世上有一种东西能够打破这种无奈——信念。
本文当中的主人公美乐笛就是依靠这种坚持的信念获得了人气并走向了成功，她十分聪明，听过的东西能记得清清楚楚，但身体缺陷使她不能把自我想说的话表达出来。她以往一度被“高明”的医生确诊为智障，但这并没有让她的家人对她失去信心。最终，在依靠“心声”电脑的帮忙和学校开展的“融入课堂”的活动下，美乐笛成功与正常孩子一齐参加了比赛，取得了优异成绩。但就在出发去决赛的时候，由于天气原因，原先的航班取消了，并且也没有新的航班能够飞往比赛场地，而她的队友明明明白却没有告诉她。祸不单行，没过几天，美乐笛的妹妹就出了车祸，变成了残疾人……
从看到这本书的第一眼起，这本书就深深地吸引了我。一开始是为美乐笛妈妈的霸气所吸引，当她狠狠地回击H——5班的'班主任时，我不禁为她那强大的霸气所惊叹；当美乐笛无数次想要表达却遭到误解的时候，我不禁为她痛哭流涕；当美乐笛的妹妹出生时，我不禁为她担忧（因为美乐笛可能会因为妹妹的出生而遭到冷落）；当美乐笛成功入选，我不禁为她鼓掌欢呼；当美乐笛与成功擦肩而过，我不禁眼眶湿润……？
这是我读书多年以来第一次真正被深深感动的一本书，它带给我了很多感触。当然，令我最感动的还是美乐笛坚持的信念，她从未自卑过，因为她拥有与常人一样的大脑与智商。尽管她是作者虚构出来的一个人物，但她传递的能量却是真实的。让我们学习美乐笛，做一个乐观、坚持不懈的阳光少年吧！
听见颜色的女孩读后感11
这本书没读之前我以为是讲一名失明的女孩，打开之后才知道？他不能说话，不能走路，不能自己吃饭，不能控制自己？她叫美乐笛。
但是这个女孩她比谁的记忆力都好，只要她听过的看过的她都过目不忘。“每个人都用词语来表达他们的意思，除了我。我敢说，大部分人没有意识到词语的正真力量，而我意识到了。”小小的美乐笛对词语的认知。
爸爸妈妈对美乐笛的`爱更是伟大，他们把美乐笛送进斯伯丁街小学，他们不允许任何人歧视美乐笛。美乐笛她很聪明在这所学校老师讲的她都能理解记下，她的思想很丰富只是她表达不了。她迫切的需要一台能帮她说话的电脑，凯瑟琳和她在电脑上偶然发现了一台这样的能帮她发出声音的小电脑，她非常兴奋。虽然妈妈很节俭但还是给她订了。后来这台电脑成了美乐笛的“嘴巴”。她第一次在电脑上按了几个键，电脑对着爸爸妈妈说：“我爱你们，”爸爸妈妈都崩溃了。此后有了这台电脑美乐笛变得自信满满，和同学、老师、家人、朋友都可以表达自己想法（太开心）。
后来经过她的不断努力，她在学校取得了优异的成绩。她获得了去华盛顿比赛的名额，可是当他们兴奋的准备好一切来到机场时工作人员却告诉他们航班取消了。
工作人员还告诉他们，“上午有一群了不起的孩子，他们今天早上一早就到了。他们跟我说了好多竞赛的事，还有那个大奖杯，他们可能会带一个大奖杯回来。”“他们早就来了？”妈妈嗓音低沉。“他们好像是一起去吃早餐了，然后就直接来机场。这到是件好事，要不然他们就走不了了。”工作人员又说。他们都走了，此时美乐笛一句话没说她感觉自己要窒息了。
回到家后美乐笛的脑子一直在想为什么他们没给我打电话？为什么他们没告诉我一起吃早饭的事？为什么我不能跟别人一样？最后她终于在枕头上哭了。她想发火她想跺脚、跺脚、重重跺脚！可她连跺脚都做不到。老师给妈妈打了电话表示歉意，妈妈还是很生气不能明白，“为什么不给我们打电话，我们可以提前天不亮都可以到的。”
美乐笛的坚强、执着、聪明、有想法，却没有人知道。这本书美乐笛这个人物来自作者自己抚养有发展障碍儿童的经验。读完这本书给我的感触很多，首先我们要正确的对待这种孩子，关心，爱护他们。美乐笛的妈妈没有抱怨放弃，而是不段的坚信美乐笛是最棒的。是我们要学习的。
听见颜色的女孩读后感12
这本书的主人公是一个快十一岁的小女孩美乐笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部瘫痪，并且还丧失了说话，行走甚至写字的潜力。
美乐笛从小就有着惊人的记忆力，她能记住所有她看到的一切。美乐笛小时候也很聪明，她5岁的时候智商就已经超过了跟她同龄那些孩子了。美乐笛是普通学校里最聪明的孩子，但却没人明白。
美乐笛喜欢古典音乐，更喜欢橡树嶙男孩的《《艾尔薇拉》，因为她能从里面感受到各种各样的色彩。但这一切都没有人明白，她很悲哀，认为自己可能永远都这样了然而，在一个圣诞节的前夕，她却得到了一份对她来说十分重要的礼物————“心声”电脑，她很开心，因为她最后能够把心里所想的一切都说出来了，一切都和以前不一样了。
了解一切却无法表达这使美乐笛绝望到近乎失控，但她幸运的拥有了爸爸，妈妈和阿姨的`爱。
“世界上最伟大的爱是母爱”。美乐笛的妈妈总是不辞辛劳得照顾她，从吃饭，睡觉，穿衣，甚至是翻个身都无微不至。美乐笛的聪明只有她的妈妈明白，所以她的妈妈才会不听巨医生的话让美乐笛上正常孩子上的学校。
美乐笛的妈妈很顾忌她的感受。美乐笛以前担心过她的妈妈会不会像丢掉玩具那样丢掉她，但怎样会呢妈妈是爱着美乐笛的，又怎会丢掉它呢
与母亲的爱不同的是邻居v阿姨对美乐笛那种严厉的爱，她不想父母那样留意的安置美乐笛，而是让她自己尝试，每当美乐笛去放下的时候v阿姨总是鼓励她，让她不放下。但就因为这样，她反而成了对美乐笛帮忙最大的人。她帮忙美乐笛表达和学习，让她学会了更多的词语，短语和句子，用独特的方法帮忙美乐笛，给她独一无二的爱。
美乐笛才11岁，却比成年人还要坚强，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美乐笛却能够。她总是平和的应对一切，就算有再大的困难，她也是一笑置之。这种完美的心态在当今社会已经很少见了。因为身体的缺陷，许多人对她冷嘲热讽，甚至不把她当回事。
美乐笛凭借着毅力与坚持成为了班上唯一一个拿满分的残疾孩子，最终获得了参加"天才小子”比赛的机会。而在竞赛组，她总是受到别人的排挤，与大家相处不来，她只想大家把他当最一个普通的孩子对待，不想大家因为她残疾而排挤她。就在比赛前夕，转换登记时队友怕她拖累他们而抛弃了她。悲伤过后她也并没有因此放下，很快从阴影中走出来，又以一种坦然的面貌应对大家。人一身遇到的困难不计其数，勇敢地应对它们才是最好的。
美乐笛是聪明的!她，已经用实际行动证明给我们看了!
听见颜色的女孩读后感13
没有人是十全十美的，但是每个人都有追求完美的天性。有的时候，你的不完美是与生俱来的，比如说孩子的残障，有的人要带眼镜，有的人要带牙套。但是，上帝是公平的，当他关上了一扇窗户，他必须会再为你留下另一扇窗户。
《听见颜色的女孩》中的美乐笛有惊人的记忆力，她是全校最聪明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀乐，但是，没有一个人明白，包括美乐笛的爸爸妈妈。所有的人都认为她是智障，不能学习，不能说话，不能自理。于是，小女孩美乐笛被迫每一天不停的做一样的题，做一样的事情。直到她的V阿与她发现了一种方法能够让她说出话来，开始展现她的才智，美乐笛开始发光了。但是，还有很多人看不起她，因为她是残障儿童，最后她用自己的行动说明了一个道理是金子总会发光的。
读完书，我发现美乐笛很独特，她坚强，执着，聪明，有个性。就算她是残障儿童又怎样了难道她不是人，就必须要被世人看不起，被世人那种同情小猫小狗的同情心所同情美乐笛她不是残障人士的代表，她是一个有独立个性的人，她只需要世人的理解与认可，不需要那种世人的`特殊关注，似乎把他们隔离在了社会之外。为什么不给他们一个展示的空间呢我认为大家能够去关注他们，去努力理解他们，但是在关注与理解的同时也要给予他们展示自我的机会，那么，不就会多几个张海迪吗
这本书不光写给我们，也写给那些不理解孩子的家长，当应对困难不明白怎样办的人，其实家长一个微妙的眼神，能够让孩子重拾自信，一个温暖的微笑，能够让应对困难的人拥有期望。永远不要放下，是金子总会发光，这是美乐笛给予我的启迪。
听见颜色的女孩读后感14
人无完人，世间没有事物是完美的，只是有些人的不完美显得有些残忍：女孩美乐迪天生失去行为能力，不能走路，无法写字，甚至不能开口说话，尽管她是学校最聪明的孩子，却没有人知道，她不断与命运抗争，终于用特别的方式向人们展示了自己的内心世界，表达出自己的喜怒哀乐，成长并精彩着。
我在刚拿到这本书的时候，对题目有着好奇和不解，我以为它讲的会是一个带着甜蜜梦幻的童话，直到翻开书的那一刻，我才知道我错了，它并不甜美，甚至带着无尽的汗水和苦涩，但同样它也在字里行间中洋溢着对生命的欣喜和热爱，对命运的不屈和抗争，每一个笔画都坚韧而深刻，刻画了一个不完美女孩完美而耀眼的灵魂。
张海迪曾说过：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来。”记得第一次听到这句话的时候，我被话语中透露出的坚定果决所震撼，这种毅力是我所不具备的。现在看到这本书，我竟又不由自主的想起这句话，心中的震撼比之当时有过之而无不及。
这本书让我最震撼也最欣赏的地方，是美乐迪的母亲带着她去医院检查后的坚决和美乐迪的自强不息。在医生建议美乐迪的母亲把美乐迪这个“负担”送到疗养机构时，美乐迪的母亲强硬的告诉医生这绝不可能，并坚信美乐迪的身上有智慧的火花，我当时就在想，美乐迪有以后的成功，与她有一位开明而智慧的母亲是分不开的，她没有因为美乐迪的不完美而放弃美乐迪，而是坚持平等的对待，从而让美乐迪得以公平的享受自己如同正常人般的待遇，不自卑不放弃。而美乐迪也没有让母亲失望，为自己所在的小组夺得了赴华盛顿参加决赛的资格，比许多正常的学生更出色。美乐迪坚强乐观，敢于付出和挑战自己，面对苦难和命运的不公没有怨天尤人，坦然接受并努力去改变，用不完美的身体活出了精彩，这样的`风度和胸怀又乞是我们可以比肩的？
在我们的身边，同样有这样的残障者，他们坚强果敢，对生活有着自己的想法，不气馁不抱怨，怀揣着自己的梦想，最终取得了成功，而相反我们这样的正常人，却往往被一丁点困难打倒再也站不起来。这是值得反思的。这本书带给我的震撼和惊喜远远不止这些，它甚至让我开始沉思自己对于生活和命运的态度是否正确。
不完美也可以同样精彩，不是吗？这是美乐迪用行动告诉我的。
听见颜色的女孩读后感15
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩，她不能走路，要坐着轮椅;说不了话;没法自己吃饭，因为拿不起叉子;没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动，而不能限制她的思想，她的脑子就像一台摄像机，一向不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切，而且似乎永远不会忘。成千上万的词语充斥在美乐笛的脑海里，但是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然，不是和其他“正常”的孩子们一齐，而是在一个特殊的学习群众——有着各种怪病的年龄不同的班级H-5班里。H-5班的教室里有过各种各样的任课老师，但更多的是生活老师，多得数但是来。生活老师通常是一男一女，男老师帮忙男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H-5班的学生去上厕所(或换纸尿裤)，喂他们吃午餐，帮他们擦嘴，推着轮椅把他们送到想去的地方，还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸，还有黄色的雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的'老师们似乎把他们——H-5班的孩子们当成了什么也不明白的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛，并以满分入选。还经过激烈的比赛，获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天，赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶，可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅仅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了，而是一场恐怖的杯具……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人，我们不能像对待垃圾一样对待他们，而就应给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮忙，发掘他们的“超潜力”，发现他们的长处。