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以子之矛,攻子之盾
[相关解释]
1.《韩非子.难一》"楚人有鬻榡(通"盾")与矛者,誉之曰'吾榡之坚,莫能陷也。'又誉其矛曰'吾矛之利,于物无不陷也。'或曰'以子之矛,陷子之榡,何如?'其人弗能应也。"后以"以子之矛,攻子之盾"比喻用对方的言论﹑方法或缺点来反驳或攻击对方。
1.《韩非子.难一》"楚人有鬻榡(通"盾")与矛者,誉之曰'吾榡之坚,莫能陷也。'又誉其矛曰'吾矛之利,于物无不陷也。'或曰'以子之矛,陷子之榡,何如?'其人弗能应也。"后以"以子之矛,攻子之盾"比喻用对方的言论﹑方法或缺点来反驳或攻击对方。
偷换论题
[相关解释]
通常指在证明过程中把需要证明的判断偷换为另一个判断。例如,本应证明美术是生活中必不可少的”,却去证明生活中到处都有美”。反驳中把需要反驳的判断偷换为另一个判断,也是偷换论题。
通常指在证明过程中把需要证明的判断偷换为另一个判断。例如,本应证明美术是生活中必不可少的”,却去证明生活中到处都有美”。反驳中把需要反驳的判断偷换为另一个判断,也是偷换论题。
入室操戈
[相关解释]
1.语出《后汉书.郑玄传》"时任城何休好《公羊》学,遂着《公羊墨守》﹑《左氏膏肓》﹑《谷梁废疾》。玄乃发《墨守》,针《膏肓》起《废疾》。休见而叹曰'康成入吾室,操吾戈以伐我乎!'"后以"入室操戈"比喻以其人之说反驳其人。
1.语出《后汉书.郑玄传》"时任城何休好《公羊》学,遂着《公羊墨守》﹑《左氏膏肓》﹑《谷梁废疾》。玄乃发《墨守》,针《膏肓》起《废疾》。休见而叹曰'康成入吾室,操吾戈以伐我乎!'"后以"入室操戈"比喻以其人之说反驳其人。
力排众议
[相关解释]
1.竭力反驳﹑排除各种意见,使自己的主张占上风。
1.竭力反驳﹑排除各种意见,使自己的主张占上风。
反驳
[相关解释]
说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。
说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。
同一律
[相关解释]
形式逻辑最基本的规则。包括三方面的内容(1)思维对象的同一。在同一个思维过程中,思维的对象必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候,各方的思维对象也要保持同一。(2)概念的同一。在同一个思维过程中,使用的概念必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候,各方使用的概念也要保持同一。(3)判断的同一。同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时),从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。同一律要求思维的确定性,但是并不否认思维的发展变化。它完全是对思维过程说的,并
形式逻辑最基本的规则。包括三方面的内容(1)思维对象的同一。在同一个思维过程中,思维的对象必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候,各方的思维对象也要保持同一。(2)概念的同一。在同一个思维过程中,使用的概念必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候,各方使用的概念也要保持同一。(3)判断的同一。同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时),从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。同一律要求思维的确定性,但是并不否认思维的发展变化。它完全是对思维过程说的,并
搬驳
[相关解释]
1.盘问;反驳。
1.盘问;反驳。
班文儿
[相关解释]
1.方言。反驳。
1.方言。反驳。
辨驳
[相关解释]
1.辩难﹐驳正。辨﹐通"辩"。 2.争辩反驳。辨﹐通"辩"。
1.辩难﹐驳正。辨﹐通"辩"。 2.争辩反驳。辨﹐通"辩"。
顶撞
[相关解释]
用强硬的话反驳别人(多指对长辈或上级)他后悔不该~父亲。
用强硬的话反驳别人(多指对长辈或上级)他后悔不该~父亲。