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下话
[相关解释]
1.犹言传话。
1.犹言传话。
只可意会，不可言传
[相关解释]
1.语出《庄子．天道》"意之所随者，不可以言传也。"后以"只可意会，不可言传"谓只能心领神会，无法用语言来表达。
1.语出《庄子．天道》"意之所随者，不可以言传也。"后以"只可意会，不可言传"谓只能心领神会，无法用语言来表达。
王守仁(1472-1529)
[相关解释]
明代哲学家、教育家。人称阳明先生，余姚(今属浙江)人。发展了陆九渊的心学，用以对抗程朱学派。提出致良知”的学说，把封建伦理道德说成是人生而具有的良知”。提出知行合一”说。教育方法上强调言传身教，启发诱导，循序渐进等。他的学说在明代中期以后影响很大，还流行到日本。著作有《传习录》、《大学问》等。
明代哲学家、教育家。人称阳明先生，余姚(今属浙江)人。发展了陆九渊的心学，用以对抗程朱学派。提出致良知”的学说，把封建伦理道德说成是人生而具有的良知”。提出知行合一”说。教育方法上强调言传身教，启发诱导，循序渐进等。他的学说在明代中期以后影响很大，还流行到日本。著作有《传习录》、《大学问》等。
神解
[相关解释]
1.悟性过人。 2.谓不赖言传而能意会。
1.悟性过人。 2.谓不赖言传而能意会。
言传
[相关解释]
1.用言语表达或传授。 2.说话。 3.方言。捎话。
1.用言语表达或传授。 2.说话。 3.方言。捎话。
言传身教
[相关解释]
1.谓一面用言语进行传授﹐一面在行动上以身作则。指言行起模范作用。
1.谓一面用言语进行传授﹐一面在行动上以身作则。指言行起模范作用。
述命
[相关解释]
1.犹言传达命令。
1.犹言传达命令。
遣问
[相关解释]
1.犹言传语问候。
1.犹言传语问候。
非语言传播
[相关解释]
不见诸语言文字，但大家都能理解的传播方法。即通过人们可以感觉到的姿态、音容、笑貌、气味、颜色等非语言符号进行传播。
不见诸语言文字，但大家都能理解的传播方法。即通过人们可以感觉到的姿态、音容、笑貌、气味、颜色等非语言符号进行传播。
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