雅思听力Section 2 考察的是在生活中你会遇到的一段独白，内容是介绍说明。下面小编就和大家分享雅思听力：6个步骤带你简化雅思听力地图题，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
雅思听力：6个步骤带你简化雅思听力地图题
在这其中，又可以分为两大类，一类是含有方位的介绍，一类是不含有方位的介绍。但是，无论如何，section 2文章的本质—介绍说明。
之所以烤鸭们听不懂，主要原因是文章中出现的很多带有从句的长句子听的时候跟不上。换句话说就是—这与是不是地图题没关系，这个考点得练!
举个例子：
在普通的Section 2 文章里会出现where 引导的从句：
If they haven’t got exactly what you want in stock, they promise to get it for you in ten days.Unlike the other store, where it can take up to fourteen days.
译为：如果库存里没有你确切想要的商品，他们承诺十天之内给你找到。不像其他商店，在那里要花多至14天。
同样的句型，在地图题里也会出现：
you’ll immediately come into the rare breeds section, where we keep a wide variety of animals.
译为：你将会很快来到稀有物种区域，在这里我们饲养了各种各样的动物。
更重要的是，同样的句型在每一篇Section 2里都出现过啊!听懂了吗!我说的是每一篇!所以你凭什么说地图题难呐!
准确来说地图题型的难度为中等偏下，是一定要掌握的拿分题型。
出现的场景主要是在旅游、新生入学和图书馆三个场景，做好地图题的前提是大家对于这三个场景的相关词汇要做到烂熟于心。
解决地图题，应该按照以下六步走：
Step 1
看/标N(orth) E(ast) W(est) S(outh). 一般来说地图上都应该有东南西北的方向标，如果没有，就在地图上标注清楚，这在后面会有帮助。
Step 2
找起点。一般地图上会标注出“Now you are here”的字样来提醒你参观的起点在哪里，如果没有的话，那在图上找清楚以下类似的词汇如“Entrance, Gate, Door”之类的词汇，基本上这些也是地图题的起点标志词。
如果以上信息都没有，那么一定要听清楚录音最开始的两句话，介绍人一般会说“Now we are standing at...”来帮助我们确定起点位置。
Step 3
读题号顺序。雅思听力考试的出题顺序完全遵照题号，读完题号顺序可以帮助我们确认浏览参观的顺序，有助于我们在听力过程中的迅速过度。
Step 4
读已知信息。将地图上已知的建筑名称，街道名称以及其他信息牢记在心。你可以不认识这个单词，但最起码你要做到大致能拼出它的发音，这样听到了也能及时反应出来。
Step 5
判绝对位置。在这里我们把绝对位置定义为用“东南西北中”来描述的位置。比如第12题的位置是 in the middle of the map. 第13题的位置是on the northeast corner of the park.
Step 6
判相对位置。在这里我们把相对位置定义为用已知信息作为参照物来描述的位置。比如第12题的位置是 on the north side of the car park, 第13题的位置是 between the booking office and the gift shop. 这样我们就基本上能预测出这些题目的所有可能的导出方式。
雅思考试听力做题禁忌
读题：知道题目问什么，大概是什么答案(3-5秒你需搞清结构意思)
猜题：知道缺什么成分就听这个内容，如WHO ，WHERE相对应的部分
听题：一句一句听，一边听一边写(是技术活)
写题：简写省时但应当可以还原，多做听写练习(2-3遍容易，尽量听出答案)
查题：看看有没有SPELL等错误
听磁带时应有身临其境的感觉。
雅思听力五大禁忌
一忌：听radio，cctv-4，cctv-9(听不懂，没用)
二忌：听太难的材料(打击我们的自信)
三忌：一心多用(没那么厉害)
四忌：每天超过两小时(累!麻木了!)
五忌：断断续续(感觉才来又跑没了)
雅思考试听力训练注意内容
一.听说训练中应注意几个问题
一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
1.注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I′ll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I′ll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。
2.创造一定的听、说环境
听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的"外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。
3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神
练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
二.听力训练的四个阶段
⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习：
1)句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2)浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM′S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP′SFABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。