高三班主任工作计划（5 篇） 高三班主任工作计划（5 篇） 通过制定可衡量和具体的目标，个人可以更好地聚焦于工作的重点，有针对性地完成任务， 进而实现自己的期望和目标。以下是小编带来的高三班主任工作计划，欢迎大家一起来收 看！ 高三班主任工作计划篇 1 根据我班实际情况，结合高三学期的学习任务和发展要求，特制定本学期的工作计划： 一、学情分析 我班现有学生 54 人，是理科普通班，学生在高一时的学习基础很差，学习习惯不好，上课 和自习课愿意溜号的多，下课时能继续整理课堂内容的少。高二期末联考中，全年级前 50 名的学生有 2 人，总成绩在学年 600 名之后的学生有 12 人，整体成绩一般，男生学习不好 的居多。 二、工作要点 1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高 三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行; 理想教育——开学初确定学习的具体目标，定好学习行动并形成墙壁文化，接受全体师生 的监督。 态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的 主动性与积极性)。 典型教育——总结上学期的学习情况，并奖励尖子生、学习进步大、单科尖子生，让全班 同学向好学生学习。 信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。 2.加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每 道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都 应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月 月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几 年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结 学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重 抓好以下几个方面的工作： (1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自 然。 (2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动 性、自觉性，提高主动认知的能力。 (4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结 向上的良好班风。 (5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为 学习创造一个良好的环境。 4.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过 建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的 习惯。 5.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参 加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。 高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关 键时期。相信在学校的强有力的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意 的成绩的。 高三班主任工作计划篇 2 本学期是高三第二学期，还有 100 多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应 的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学 期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让 班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划： 一、认清形势，做好班级稳定工作。 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚 韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明 白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成 功。 二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨 越式的进步。 “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路， 明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争 上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明 通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。只要 抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学 生的社会实践活动相结合。 2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体， 进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的 要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔 记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引 导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验 与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交 往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。 6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工 作得以更好的开展。 四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行。不“加班加点”给学生充足 的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。 计划已定，重在行动，为把高三 8 班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步， 而努力奋斗! 争取在 20__年的高考中取得好的成绩。 高三班主任工作计划篇 3 进入高三第二学期高考倒计时，结合本班实际，本期准备主要从如下几个方面开展工作： 一、严格寒假作业的检查，以促新学期收心 认真检查寒假作业的质量、数量，通报优劣，未完成的学生延缓报道，达到快速进入高三 状态的目标。 二、持续进行理想前途和目标教育 1、不定时在教室后的黑板上张贴励志文章，共同分享别人的励志过程， 2、张贴 20__、20__届班级的高考录取结果，让学生对比分析自身实际，找准目标，看到 希望。让每个学生充满必胜的信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼 搏不尽就一定能够成功。 3、通过百日冲刺活动，主题班会等形式造势，让学生充满激情，带着目标，理想前进。 三、结合班级实际，不间断做好各层次学生的思想工作 1、本班落后面较大，如马豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期将努力做好他们的思想工作， 重视学习，知识过程，加强检查落实。必要时和家长取得联系。 2、加强中层面的扩面力度，努力让一本面更广，特别是刘子欣，郭建辉、周一博、雷孝、 姜超凡、方丹、余澧琪等，每两周和他们单独联系一次，检查理综数学作业的完成情况。 3、提升一流学生的竞争实力，亲自查看培优训练的落实情况。特别关注本班陈怡同学的思 想状况，单独开小灶，提升能力，做好思想稳定工作。 四、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境 1、常规管理不能突破管理的底线。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常 规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 2、充分利用考试的杠杆作用，本期有两次十三校联考，一次常德市统考，四次模拟考试， 每次考试后认真分析得失，经验与教训，考有所得。 3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。深化班级的展板的作用，大力宣传特优学生的凝 聚作用。 4、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲 观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。 5、通过各种途径（微信群）同家长保持经常联系，班级的典型将以图片文字的形式和家长 见面，发挥家长在学生教育中的作用。 高三班主任工作计划篇 4 20__届高三?四班在高考中取得了优异的成绩，班级平均分为 599.39 分，超过 600 分的有 30 人；更重要的是，这个班由高三开始时主校分数倒第一最终成功实现超越，成为学年平 行班总分第一的班级。这样的成绩让家长惊喜，让学生自豪。成绩的取得，得力于四班老 师的团结谐作，无私奉献。 忘不了我们高三?四班战斗的小团体：不厌其烦、耐心细心的生物老师李波，严谨踏实、认 真负责的化学老师马秀坤，循循善诱、善于鼓励的数学老师林琳，美丽温柔、竭心尽力的 英语老师吴丽娜，干练帅气思维敏捷的物理老师吕文明，还有一个服务意识明确的班主任 我，我们一起营造了四班良好的教学环境。 教育家马卡连柯说过，“应该有这样的教师集体，有共同的见解，有共同的信念，彼此间互 相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿 童。”这段话强调的是“群体效应”。如果没有任课老师的共同努力，班主任单枪匹马，是不 能做好工作的。 文章说，《诗经》、《楚辞》虽被看作是不朽的作品，但并不真具有哲学上“永恒存在”的 意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕，如今试找一位大学中文系 的青年来读一下，他们的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹 牢骚。这种现象，可以称作“文化影响衰减”现象。然后文章探讨了孔子思想对中国两千多 年的影响，认为从文化影响衰减现象来看，世界上不可能有一种文化现象两千多年永远长 寿而不衰减的。以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得 到增益的结果。 第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了天人感应、阴阳五行说，建立了宗教 神学，在他的.带动下，孔子思想出现了全国性的第一个高潮。当董仲舒的哲学不能应付佛 教、道教的冲击，孔子独尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，朱熹把儒 家学说变成儒教，为了壮大自己，它吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而丰富了儒家 经学，也就把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来了。 这篇小论文中很吸引人的观点就是孔子思想的影响力的持久源自历史发展中的接力站的作 用。接力站很重要的特征有两个，一个是时间上的衔接，一个是内容上的增加。由此，孔 子思想不仅得以传承，而且它还不断的得到充实、变得强大。 这让我联想到了高三过程。 进入高三，不论成绩好与坏，每个学生都曾憧憬无限，壮志满怀。我有两届学生在高三共 同的励志誓言是拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。但是每天的早起晚睡带来的身体疲惫 每次月考模考后的心