看似简单，往往最好
精彩一句话：当你用一种新的视野看待周围一切时，你会发现许多简单的东西才是最美的，而许多美的东西正是那些最简单的事物。
简单思维是指以“简单”为核心的思维方式。在日常工作和生活中，人们常常把简单思维理解为幼稚的、简陋的、不动脑子的思维方式，如人们经常会讥笑那些愚笨的人，头脑简单，四肢发达，或者说他们考虑问题简单机械，不懂灵活变通等等。
但从思维科学的角度来讲，简单思维这个概念并不是一个贬义词，也不是指一种低级的思维方式。首先它是一个中性的概念，其次它是指一种特殊的思维方式，这种思维方式有着特殊的思维功效，能够帮助人们提高思维效率，处理各种问题。
很多的时候，我们在思考一个问题或处理一件事情时，常常会陷入一个误区，即把简单的事情复杂化了。其实，简单的，往往是最好的，简单的往往也是最妙的。人为的复杂化只会带来许多麻烦，并且难以达到如愿的境地。在很多情况下，人们容易把自己置于思维的复杂化之中，实际上许多事情并不像我们看上去的那么复杂。如果我们能多一份沉静与轻松，少一份冥思与苦想，把复杂的事用简单的方法去做，就能获得奇妙的效果。
有一位老师为了测试学生的思维能力，提了这样一个问题：“空中两只鸟，一前一后地飞着，你怎样一下子把它们都抓住？”为此，学生们你一言我一语地说：用大网、用气枪、用麻袋……说什么的都有，方法很多，但大家感到这些方法都难以实现。最后老师的答案却大大出乎学生的意料：“照相！”
用拍照的方法，一个简单的“瞬间”却留下了永恒的“精彩”。这就是简单思维的妙用。
梭罗居留在瓦尔登湖期间，曾拜访过他的朋友文坛领袖爱默森。梭罗详细地向爱默森叙诉了他在森林里受到的智慧启迪和精神鼓舞，爱默森专心致志地听完后问他：你觉得学到最重要的事是什么？梭罗断然的回答：是简单简单再简单。爱默森想了一会回答：我觉得简单就够了。
很多时候，看似简单，往往最好。正如丹麦一位著名的哲学家麦克斯恩说的：“任何基本的东西都是简单的，宏伟事业的核心是简单的，人类文明的根基是简单的，人性的本原是简单的，宇宙的出发点是简单的，一切创造的起源点也是简单的。”因此，聪明的人总能透过现象看清本质，用简单思维化解难题。
美国太空总署征求一种供太空人使用的超现代书写工具，必须能在真空环境中使用，必要时能让笔嘴向上书写，还要几乎永远不要补充墨水或油墨。费用多少，在所不计。消息传出去后，全世界的天才都大动脑筋，设计各种各样的太空专用笔，都用不上。后来，太空总署收到一个电报，是从德国发来的，上面只有几个字：试过铅笔没有？
看到这里，你可能会哑然失笑，进而恍然大悟：答案原来就这么简单。你可能会讥笑那些“天才”的努力，佩服那个德国人的“随意”。然而，很多时候，我们自己何尝又不是这样呢？
面对问题，我们总是横观、直观、正面、反面、多方面地寻求解答，却忽视了在我们身边原本存在的那些简单又实用的东西，结果绞尽脑汁想出来的反而达不到预期效果。现实生活中，我们往往容易把问题复杂化，究其原因，主要是我们的思维常常徘徊在“神秘”或“深奥”的区域中。而有时往往正是这种过于复杂的思维束缚或阻碍了人们的进步。
其实，世间万物轮回饶到最后就是简单。行事如此，说话如此，做人亦是如此。
当你用一种新的视野看待周围一切时，你会发现许多简单的东西才是最美的，而许多美的东西正是那些最简单的事物。
简单是一种艺术，一种境界，一种追求，是发现真我，自我实现的惟一道路选择。最好的东西永远都是最简单的。简单才是真实平淡，才能恒久，例如微笑是最好的生活态度；运动是身体最好的药。而甘于过简单生活的人才会在生命和事业中体会出真谛。
变换思维，迎刃而解
精彩一句话：要求我们在处理问题时懂得灵活应、举一反三、化繁为简，开启一个新的视角，问题自然迎刃而解。
将问题转换的思维是指在思考问题时，将复杂困难的问题转换为简单容易的问题，将生疏的问题转换为自己熟悉的问题，学会变通，可以从中找到新的、更好的办法。转换思维要求每个追求成功的人要具有深刻的洞察力和灵活的思维素质，有一定看穿事物表面的千差万别、洞悉其内在相通之处的能力，只有这样才能不被事物的差别所困，才能在创新中灵活转换，化难为易，触类旁通。
有一只蜗牛，住在一棵梧桐树下面。一天清晨，太阳刚刚升起，蜗牛便开始从树根向树梢上爬。它爬得忽快忽慢，有时还停下来四处望一望，躲避可能发生的危险。直到太阳落山的时候，这只蜗牛终于爬到了梧桐树的树梢。它在树梢上睡了一觉。
第二天清晨，也是太阳刚刚升起的时候，蜗牛开始从树梢向下爬。它沿着昨天爬行所留下来的印迹，忽快忽慢地朝树下爬去。有时它也停下来望一望，或者吸食一点树汁。总起来看，朝下爬要比朝上轻松多了，所花费的时间也少一些。这样，当太阳还没落山的时候，蜗牛就已经到了梧桐树的根部，也就是昨天清晨它出发的地点。
请问：在蜗牛上下爬行的途中，会不会存在着这样的一个点：蜗牛第一天上树时经过这一点的时刻几时几分几秒和蜗牛第二天下树时经过这一点的时刻完全相同？
解答这个问题首要的是确定正确的思路，思路正确，问题使会迎刃而解；否则就会如坠雾中，劳神费力而一筹莫展。在这里正确的思路有许多种，其中较简单的一种是：利用头脑中的视觉形象，把第一天和第二天重合起来，把上树的蜗牛和下树的蜗牛设想为两只蜗牛，它们从树根和树梢同时出发、沿着同一条路线相对爬行。两只蜗牛肯定要在中途相遇，显然：相遇的那一点就是问题的答案。问题的解决就这么简单。
现实生活中，人们往往很容易把问题复杂化，究其原因，最主要的因素是大脑中已经拥有过多的知识在作祟，束缚或阻碍了人的思维进步。因此，关键问题是我们要在充分认识这些转化的基础上，大胆开拓，变换思维方法去探求有价值的转化。
埃及人想知道金字塔的高度，但由于金字塔又高又陡，测量困难，为此他们向古希腊著名哲学家泰勒斯求救，泰勒斯愉快答应了。只见他让助手垂直立下一根标杆，然后不断地测量标杆影子的长度。开始时，影子很长，随着太阳逐渐升高，影子的长度越来越短，终于与标杆的长度相等了。泰勒斯急忙让助手测出金字塔影子的长度，然后告诉在场的人：这就是金字塔。
同样一个问题，从一个方向思考问题容易陷入困境，变通一下思维，从另一个角度思考问题，很可能得到意外的收获。因此，思维的变通性事创新人才不可缺少的重要素质，它要求我们在处理问题时懂得灵活应、举一反三、化繁为简，开启一个新的视角，问题自然迎刃而解。
不必要的，坚决砍掉
精彩一句话：简单便是聪明，复杂便是愚蠢。
篮球运动诞生之初，篮板上挂着的是真正的篮子。当人们把球投进篮子后，就有专门的人爬上梯子将球拿下来，这样断断续续地打球，使比赛失去了激烈紧张的气氛。
为了让人们打球时能够更有激情，也为了让比赛更顺畅地进行，人们不断地想出各种新的取球的方式，但是都没有取得理想的的效果。有位发明家甚至造了一种在下面一拉就能把球弹出来的的机器，不过这种方法依然没有改变比赛不激烈的现象。
直到有一天，一位父亲带着儿子去看篮球比赛。小男孩看了一会儿疑惑不解地问道：“为什么人们要这么麻烦地取球呢？为什么不把篮筐的底去掉呢？”在场的人一听都如梦初醒，于是立刻有人找来一把剪刀，将篮筐的底剪掉了，比赛继续进行，人们发现比赛由于变得连贯而一下子变得激烈了，而打球的人也更有了激情。
就这样，出现了今天我们看到的篮网样式。
很多时候，我们就需要这样一把剪刀，去剪掉那些缠绕绕我们的“篮筐”，还原简单。
简单思维，就是用最简便的方式，直奔问题的实质，就是对原事物结构的简化设计，使其更能满足功能的要求，就是尽可能地撇开非主要因素，减少一些不必要的环节，使复杂问题的解决简单易行。
简单思维最简洁的方式就是坚决砍掉不必要的东西，正如奥卡姆剃刀理论。
600多年前，英国学者威廉·奥卡姆有句格言盛传于世，“如无必要，勿增实体”。其含义是：只承认一个确实存在的东西，凡干扰这一具体存在的空洞的概念，都是无用的累赘和废话，应当一律取消。这一似乎偏激独断的思维方式，被称为“奥卡姆剃刀”。600多年来，一个又一个伟大的人物磨砺着这把剃刀，使之日见锋利，终于成为科学思维的出发点之一。
奥卡姆剃刀的出发点就是：大自然不做任何多余的事。如果你有两个原理，它们都能解释观测到的事实，那么你应该使用简单的那个，直到发现更多的证据。对于现象最简单的解释往往比复杂的解释更正确。如果你有两个类似的解决方案，选择最简单的、需要最少假设的解释最有可能是正确的。一句话：把烦琐累赘一刀砍掉，让事情保持简单！
奥卡姆剃刀是最公平的刀，无论科学家还是普通人，谁能有勇气拿起它，谁就是成功的人。这把剃刀出鞘以后，一个又一个科学家，如哥白尼、牛顿、爱因斯坦等，都在“削”去理论或客观事实上的累赘之后，“剃”出了精炼得无法再精炼的科学结论。每一个人都解决过最复杂的问题，但都是首先使用奥卡姆剃刀将复杂的对象剃成最简单的对象，然后再着手解决问题。
经过数百年的岁月，奥卡姆剃刀已被历史磨得越来越快，它早已超越了原来狭窄的领域，被无数人熟稔地运用在各种领域。
日本最大的化妆品公司收到客户抱怨，买来的肥皂盒里面是空的。他们为了预防生产线再次发生这样的事情，工程师想尽办法发明了一台X光监视器去透视每一台出货的肥皂盒。同样的问题也发生在另一家小公司，他们的解决方法是买一台强力工业用电扇去吹每个肥皂盒，被吹走的便是没放肥皂的空盒。同样的事情，采用的是两种截然不同的办法，显然后面的这种更加省力。
美国最大的证券网站etrade.com曾成功运用了一次这把“剃刀”，它推出了一次惊世骇俗的品牌推广活动：“踢开你的经纪人”，一出手便引起了巨大的共鸣，从而大赚钞票。
法国昆虫学家法布尔说：“简单便是聪明，复杂便是愚蠢。”科学发展的过程，实际上是一个不断简化的过程。不管任何一个产品，一项课题、一种技术，要发展要创新，简化便是一个进攻方向。只要我们敢于大刀阔斧，砍掉不必要的东西，把复杂事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
简单法则，一样成功
精彩一句话：有时候，我们处理问题之所以找不到一个好的办法，并不是困为我们不够聪明，而是我们把简单的问题复杂化了。
一个名叫五环餐厅的小餐馆，虽然店主有着一手祖传的拿手好菜，可是，因为像他的五环餐厅这样的小餐馆，整条街上全是。他又是个老实木讷的人，所以生意一直是惨淡经营。
一天，有个生意人在他的小店吃了他做的饭菜后，赞赏有加。听到小店主人说得苦恼后，那人出去看了一下小店的招牌。他说：这好办，于是他找来颜料，在五环餐厅下面的空白处画上了六个环。
这一改，小店的生意居然火了起来。原因是每个看出这个招牌上的错误的人，都会忍不住进店来告诉店主人：你的名字是五环，可是下面画的却是六环。而那些只是为了告诉店主人这个错误而进来的人们，常常会被这里饭菜的香味所吸引。在接受店主人的道谢后，自然而然地在这吃了饭，有的还成了这里的回头客。
那个生意人的聪明之处，就在于他发现了小店的劣势不在于手艺，而是没有人知道这里的好。他成功地利用了人们喜欢挑毛病的心理。让人们自觉地走进了这家小店，而小店又有名副其实的好饭菜摆在那里。店主人的热情加上香味的引诱，还有谁能走得掉呢？所以红火那是自然的了。
这么简单的营销方法，你能想到吗？
很多时候，我们常常会把简单的事情复杂化，究其原因，是大脑容易在“神秘”或者“深奥”中徘徊。事实上，许多事情并不像我们看上去那么复杂，如果我们能多一份沉静与轻松，把复杂的事情用简单的方法去做，可能获得奇妙的效果。从这个意义上说，简单的，可能是最好的；简单的，可能是最有效的。
简单是一种直接而有效的成功方式。哥伦布告诉我们：要让生鸡蛋直立在桌子上，最快、最简单的方法就是轻轻敲破鸡蛋壳。我们每个人都亟须把弃繁从简的成功理念深植于心底。
需要注意的是，我们所提倡的简单不是“四肢发达、头脑简单”中的“简单”，简单不是浅薄、简陋、粗放，简单是一种美，简单更是一种先进的成功理念。只要我们深刻地认识到简单的重要性，并把这个理念运用到实践中，那么，成功自然就变得简单了。
据说，前苏联火箭专家库佐寥夫曾经为解决火箭上天的推力问题而苦恼万分，食不甘味。有一天，他的妻子说：“这有何难呢？像吃面包一样，一个不够再加一个；还不够，继续增加。”他一听，茅塞顿开，遂采用三节火箭捆绑在一起进行接力的办法，终于成功地解决了火箭上天的推力难题。
有时候，我们处理问题之所以找不到一个好的办法，并不是困为我们不够聪明，而是我们把简单的问题复杂化了。事实上，复杂的东西都不实用，可操作性很差，简单的东西都很实用，可操作性强。
我们总是在强调科技含量，现在就连一个小小的方便袋，都宣传说是采用了纳米技术，其实这种宣传的可信度有多大，商家自己也没有底。只是觉得高科技的东西准没错，而不去想是不是真的符合产品的本质特点。
通用电气CEO杰克·韦尔奇说过：你简直无法想象，让人们变得简单是一件多么困难的事情，他们恐惧简单，惟恐一旦自己变得简单，就会被人说成是头脑简单。而现实中，事实恰恰相反，那些思路清楚、坚忍不拔的人们往往正是最简单的人。这段话一直被很多人所欣赏。
人们越来越从各行各业的成功案例中体会到，简单的有时也是最接近成功的。成功的事物就是简单到不能再简单了。成功就是把复杂的事情简单地做到成功为止；成功就是把简单的事情一直做到成功为止。一个简单的想法、一个简单的理念，只要坚持下去，就会开启理想之门。
奇妙常常，存于简单
精彩一句话：我们总习惯于用成人的思维思考问题，殊不知常常会把我们自己绕进去，因为奇妙常常存于简单。
通用汽车公司黑海汽车制造厂总裁收到一封关于汽车的投诉信“尊敬的总裁先生：这是第二次给你写信，我不会怪你没有答复我的问题，因为这个问题实在太荒诞，但它的确是事实。最近我买了一辆黑海牌车，从此以后去商店就出现了一个问题。你知道，每次我从商店买完香子兰冰淇淋回家，汽车就启动不了，而买其他种类的冰淇淋，车子就启动得很好。无论这个问题有多么愚蠢，但我还是想让你知道我对这个问题非常关注，究竟是怎么回事？”
黑海厂总裁对这封信感到迷惑不解，但还是派了一个工程师去查看。
工程师去了，竟然也遇上同样的麻烦，当他开着同样的车，也在这家商店买了香子兰冰淇淋返回时，居然，他的车也启动不了！
此后，工程师又连续去了两个晚上。
第一个晚上，车主买的是巧克力冰淇淋，车启动了。
第二个晚上，买的香子兰冰淇淋，车又启动不不了。
工程师打死也不相信这部车子对香子兰冰淇淋过敏。于是，他加倍工作以求解决问题，每次，他都做纪录，写下各种数据，像日期、所用汽油类型，汽车往返时间等。
在这几天里，他发现了线索：车主买香子兰冰淇淋所在的时间比买其他冰淇淋花的时间要短，这是为什么呢？
答案在冰淇淋店的货架上香子兰冰淇淋很受欢迎，所以分箱摆在货架前面，容易取到，而其他冰淇淋都摆在货架后面分格里，这就需要花较长的时间到处找。
因而，问题就变成了—为什么车停很短时间，就启动不了。
工程师进一步找到了问题的答案：不是因为香子兰冰淇淋而是因为汽车锁使汽车启动不了，每天晚上买其他冰淇淋使汽车充分地冷却以便启动，而当车主买完香子兰冰淇淋时，汽车引擎还很热，因而汽车启动不了。
原因找到了，问题自然就解决了。
很多事情原本很简单，但人们往往把它们复杂化了，而如果你把问题想得简单，结果可能就不一样了。在工作中，不少人常常会面对各种各样的复杂问题，即使是同样的问题，因为时间不同，地点改变，解决办法也必须做出相应的调整。因此，常可以听见人抱怨“这世界变化太快”。
事实上，我们没有用简单思维解决复杂问题的能力，所以才会常常陷入僵局，浪费更多的财力和物力。因此，把复杂问题简单化，是我们必备的一种重要能力。
如何正确解决一件事情，方向是最重要的，就如同驾驶汽车，汽车是个复杂的东西，而且在驾驶汽车时，还需要掌握各种相当复杂的技能，还要培养一种应变不确定外部环境的能力。但万变不离其宗，驾驶汽车最重要的一件事情是方向。方向一旦错了，什么都是无效的。一个企业如果失去了对方向的判断，将导致企业停滞不前、倒退甚至破产关闭。因此，处理复杂问题时，只有找准了方向，才有可能找到正确的简单方法。
世间本无事，庸人自扰之。世间万物，原本简单。只要我们遵循事物发展的客观规律，就一定拨开遮迷其双眼的云雾，找到一把解决复杂问题的简单钥匙。
有个小孩对母亲说：“妈妈，你今天好漂亮。”
母亲问：“为什么？”
小孩说：“因为妈妈今天没有生气。”
原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就行了。你想到了吗？你也许会想到漂亮与衣服有关，与化妆有关，而事实上漂亮原来就是不生气，就这么简单。
思维有时真的很奇妙，我们总习惯于用成人的思维思考问题，殊不知常常会把我们自己绕进去，因为奇妙常常存于简单。
简简单单，去做就行
精彩一句话：要改变你的生活，你就不需要想太多，简简单单去做就行，只有行动起来，才是改变你现状的捷径。
有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆，应该如何找？”
有人说：“从草堆中心线开始找。”
有人说：“从草堆的最低处开始找。”
教练说：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”
原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就行了。
人总是因为顾虑太多，把自己的人生给复杂化了。明明是简单的一件事，却总爱夹着许多问号，明明是可以得心应手，却总爱拖泥带水明明是活在当下，却总爱怀恋着过去，明明是握在手里的幸福，却总爱怀疑它的存在。
一个人的行为影响他的态度，行动能带来回馈和成就感，也能带来喜悦。通过潜心的工作得到自我满足和快乐，这是其他方法不可取代的。英国前首相本杰明·迪斯雷利曾指出，虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动就绝无满意的结果可言。因此，如果你想取得成功，就必须先从行动开始。
连绵秋雨已经下了几天，在一个大院子里，有一个年轻人浑身淋得透湿，但他似乎毫无觉察，满天怒气地指着天空，高声大骂着：
“你这该千刀万剐的老天呀，我要让你下十八层地狱！你已经连续下了几天的雨，弄得我屋也漏了，粮食也霉了，柴火也湿了，衣服也没得换了，你让怎么活呀？我要骂你、咒你，让你不得好死……”
年轻入骂得越来越起劲，火气越来越大，但雨依旧淅淅沥沥，毫不停歇。
这时，一位智者对年轻人说：“你湿淋淋地站在雨中骂天，过两天，下雨的龙王一定会被你气死，再也不敢下雨了。”
“哼！它才不会生气呢，它根本听不见我在骂它，我骂它其实也没什么用！”年轻人气呼呼地说。
“既然明知没有用，为什么还在这里做蠢事呢？”
“……”年轻人无言以对。
“与其浪费力气在这里骂天，不如为自己撑起一把雨伞，自己动手去把屋顶修好，去邻家借些干柴，把衣服和粮食烘干，好好吃上一顿饭。”智者说。
智者的话对于我们来说，不失为一句“醒世恒言”。与其在困境中哀叹命运不公，为什么不把这些精力用在改变困境的行动上呢？
坐着不动是永远也改变不了现状的，同样，坐着不动也是永远做不成事业的。只有傻瓜才寄希望于天上掉馅饼。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”没有耕耘，就是没有行动，那就自然不会有收获。不论你是运用大脑，还是运用体力，你一定要“动”起来才行。
成功的道路有千万条，并不是人人都能走得通。成功总是垂青那些善于发现的人们，成功在于不小看自己，不高估困难。勇于实践是成功的第一要素，不是有人说过：做了，成功的希望也许只百分之五十，但不做，成功的希望是零。
那么当我们遇到问题时，就勇敢地去面对，面对的同时，理清自己的头脑，用最简单明了的方式去思考，也许问题就不是问题了。
情人节的时候，有一个礼品店出售一颗有特殊的红豆，它有一个打动人的名字叫做“等你等得心快碎了”。买的人都夸老板浪漫，老板却说这只是一颗普通得不能再普通的红豆而已，只不过是因为没有保管好而脱水裂开了。
本来应该报废的豆子，却被浪漫而又智慧的老板赋与了它如此煽情的名字，这才是这颗豆子畅销的最主要原因。可见，老板是一位聪明的人，也是懂得简单思维的智慧之人。
每天不知会有多少人把自己辛苦得来的新构想取消，因为他们不敢执行。过了—段时间以后，这些构想又会回来折磨他们。
天下最可悲的一句话就是“我当时真应该那么做，但我却没有那么做。”经常会听到有人说：“如果我当年就开始那笔生意，早就发财了！”一个好的创意胎死腹中，真的会叫人叹息不已，永远不能忘怀。
一位哲人曾这样说过：“我们生活在行动中，而不是生活在岁月里。”要改变你的生活，你就不需要想太多，简简单单去做就行，只有行动起来，才是改变你现状的捷径。
成功就是，重复简单
精彩一句话：成功的秘诀就是简单的事情重复做，周而复始，直至顶点。
世界著名的推销大师，即将告别他的推销生涯，应行业协会和社会各界的邀请，他将在该城中最大的体育馆，做告别职业生涯的演说。
那天，会场座无虚席，人们在热切地、焦急地等待着，那位最伟大的推销员，做精彩的演讲。当大幕徐徐拉开，舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。
一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。他穿着一件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。人们惊奇地望着他，不知道他要做出什么举动。
这时两位工作人员，抬着一个大铁锤，放在老者的面前。这时，主持人对观众讲：请两位身体强壮的人，到台上来。好多年轻人站起来，转眼间已有两名动作快的跑到台上。老人告诉他们用这个大铁锤，去敲打那个吊着的铁球，直到把它荡起来。
一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架势，抡起大锤，全力向那吊着的铁球砸去，一声震耳的响声，那吊球动也没动。他就用大铁锤接二连三地砸向吊球，很快他就气喘吁吁。另一个人也不示弱，接过大铁锤把吊球打得叮当响，可是铁球仍旧一动不动。
台下逐渐没了呐喊声，观众好像认定那是没用的，就等着老人会做出什么举动。
会场恢复了平静，老人从上衣口袋里掏出一个小锤，对着那个巨大的铁球，“咚”敲了一下，然后停顿一下，再一次用小锤“咚”敲了一下。人们奇怪地看着，老人就那样“咚”敲一下，然后停顿一下，就这样持续地做。
10分钟过去了，20分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然一小锤一停地工作着，他好像根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始骚动，有的人干脆离开了，会场上出现了大块大块的空缺。留下来的人们好像也喊累了，会场渐渐地安静下来。
大概在老人进行到40分钟的时候，坐在前面的一个妇女突然尖叫一声：“球动了！”刹时间会场立即鸦雀无声，人们聚精会神地看着那个铁球。铁球以很小的摆度动了起来，不仔细看很难察觉。老人仍旧一小锤一小锤地敲着，人们好像都听到了那小锤敲打吊球的声响。吊球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子“哐、哐”作响，它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。
终于，场上爆发出一阵阵热烈的掌声。在掌声中，老人转过身来，慢慢地把那把小锤揣进兜里。老人开口讲话了：“现在有谁上台，将这个大铁球停下来？”因为铁球动得非常快，没有一个人能把他停下来，有人上去想用大铁锤把大铁球停下来，但却被飞动的铁球弹到了一边去。
此时，老人激动地说：“这就是我成功的秘诀，成功就是简单的事情重复做。每当我在推销的时候，不管别人怎样拒绝我，侮辱我，打击我，看不起我的时候，我还依然在重复基本的动作。当我成功的时候，你们想挡都挡不住。在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。”
什么是成功？不同的人有不同的解释。
我们每个人都想成功，都想知道成功的奥秘，而当我们真正知道奥秘时，心里又是一阵失落：原来成功就这么简单，就是不断地重复。
重复就是力量，没有成功信念的重复就没有真正的成功。在成功之前，我们谁也不知道在前方等待自己的到底是辉煌还是黯淡，然而有的人登上了成功的巅峰，有的人却跌入了失败的深渊。个中原因虽然五花八门，但是重复所起的作用却不可低估。
成功在于平凡的人做平凡的事，把平凡的事做好，做得不平凡，做个对企业、对社会有用的人。成功在于平凡的人做不平凡的事，树立志向，身体力行，有容乃大，有追求、上进，不断为自己设定目标，百尺竿头更进一步，为社会创造更多更大的价值。
成功者每天对自己重复“我能成功”，而失败者则每天对自己重复“我会失败”，结果失败者真的失败了，而成功者却成功了。就像那位推销大师，花同样的时间，做同样的重复动作，精诚所至，金石为开，伟大的方向加上伟大的信念，伟大的信念加上伟大的努力，使他一步步走向了成功。虽然他也曾经失败过多次，但最后他还是一步步走向了成功，成功与他融为一体，他变成了成功的化身。
让我们回归理性，远离浮躁，静下心来，认真做好每一件事，向着目标一步一个脚印迈进，周而复始，直至顶点。
逆向思维，反道而行
与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”。因此，逆向思维的结果常常会令人大吃一惊，喜出望外，别有所得。
逆向思维，出奇制胜
精彩一句话：平时工作和生活中，用逆向思维来思考问题，往往能取得出奇制胜的效果。
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
古时候，人们很善于运用逆向思维思考问题，解决问题。有许多案例，在今天读来，仍能让我们有所启发。
南唐后主李煜派博学善辩的徐铉到大宋进贡。按照惯例，大宋朝廷要派一名官员与徐铉一起入朝。朝中大臣都认为自己辞令比不上徐铉，谁都不敢应战，最后反映到宋太祖那里。
太祖的做法，大大出乎众人意料。他命人找10名不识字的侍卫，把他们的名字写上送进宫，太祖用笔随便圈了个名字，说：“这人可以。”在场的人都很吃惊，但也不敢提出异议，只好让这个还未明白是怎么回事的侍卫前去。
徐铉见了侍卫，滔滔不绝地讲了起来，侍卫根本搭不上话，只好连连点头。徐铉见来人只知点头，猜不出他到底有多大能耐，只好硬着头皮讲。一连几天，侍卫还是不说话，徐铉也讲累了，于是也不再吭声。这就是历史上有名的宋太祖以愚困智解难题之举。
照一般的做法，对付善辩的人，应该是找一个更善辩的人，但宋太祖偏偏找一个不认识字的人去应对。这一做法，反倒引起了善辩高手的猜疑，使他认为陪伴自己的人，是代表宋朝“国家级水平”的人，对大国猜不透，就不敢放肆。以愚困智，只因智之长处，根本无法发挥。
逆向思维最可宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的威力。在现实生活中，我们应当经常运用逆向思维方法，创造更多的奇迹。
某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿开，该时装商店也出了名。逆向思维带来了可观的经济效益。无跟袜的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了非常良好的商机。
逆向思维的最大特点就在于改变常态的思维轨迹，用新的观点、新的角度、新的方式研究和处理问题，以求产生新的思想。平时生活和工作中，我们总会遇到很多的难题，这时你不妨运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”。逆向思维的结果常常会令人大吃一惊，喜出望外，别有所得。
某次，欧洲男子篮球赛的半决赛在保加利亚和捷克斯洛伐克两队之间进行。
这场旗鼓相当的比赛异常激烈。离比赛结束时间还差8秒钟时，保加利亚队领先2分，而且还是保队底线开球。看来保加利亚队已是稳操胜券。可奇怪的是，保队的教练忧心忡忡，倒是捷克斯洛伐克的教练挺开心。为什么呢？原来，保加利亚其他场次小分不如捷克队，这场比赛净胜捷克斯洛伐克队5分才能出线。而要在8秒的时间内打进3分真是太难了。
这时，保加利亚队的教练果断地要了暂停，面授机宜后，比赛继续进行，只见两位保加利亚队员从底线开球后，开始将球带往中场，这时，5名捷克队员全都退回到自己的半场进行防守。突然，带球的保加利亚队员一个大转身，纵身一跳，将球投中自己的蓝筐。裁判的哨音也几乎同时吹响了。全场比赛结束，双方战平。根据比赛规则，必须加赛5分钟。
最后5分钟，保加利亚队士气高昂，全力相拼，终于不多不少地以5分的优势赢了这场比赛，拿走了决赛权。到这时人们才恍然大悟，不得不佩服保加利亚教练的高明。
保队教练在这关键时刻出的奇招，完全超出了捷克队、裁判以及现场观众的想象，甚至超出了比赛规则的正导向，它用相反的思路打破了人们正常的逻辑方向。经验被逆向思维所超越。
官场、职场和球场能运用到逆向思维，生活中我们也能见到：T恤衫反过来穿，便成了时尚和前卫的代言；琵琶反弹，成了古典画卷最经典的造型；直立行走的文明人类，殊不知倒立是最好的健身方式，它能有效加快血液循环……据说，逆向思维可以使人年轻。每个人都要走向明年，明年会比今年大一岁，所以今年比明年年轻一岁。对于老年人来说，逆向思维可以让人越活越年轻；对于年轻人来说，则可以珍惜时间，更加努力。
如果我们经常地逆向思维去思考问题，相信我们的思维会放射出更多灵感的火花，我们的工作、生活也会因此而多一份新鲜的乐趣。
不妨试试，倒过来想
精彩一句话：换一种思维方式，把问题倒过来看，不仅能使你在做事情上找到峰回路转的契机，也能使你找到生活上的快乐。
日本有一家企业，专门生产圆珠笔芯，销路却不很好。用户反映：往往笔芯里的“油”还剩下三分之一的时候，那笔尖上的“圆珠”就坏了。
很显然，笔尖上的“圆珠”质量有问题。于是，该企业请来专家，设了课题，务求攻克这一技术难关，搞了很久，仍是解决不了。
后来，这个难倒许多专家的难题却被一位普通工人给解决了。解决的办法极其简单，那位工人建议：把笔芯里的油减少一半。这样一来，等不到“圆珠”罢工，油就用完了。
从此，这种笔芯成了质量最好的笔芯，每一支笔芯都能把油用得干干净净而圆珠部分仍完好无损。这使用户觉得，只要还有油的话，这种笔芯就永远没有坏的时候。
我们总是习惯于正向思维，因此在思维库里积累了太多成功的经验，这些经验曾经给我们处理问题带来许多方便，但是这些经验只能用来解决常规问题，不能用于解决疑难问题。工人与专家的不同之处，就是在于逆向思维。专家们把精力都习惯地集中在扬长避短，所以久攻不克，这位工人的方法则是反其道而行之，扬短避长。
在碰到疑难问题时，不妨试试倒过来想，常常会有意想不到的收获。
传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎冰块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，而且设计得十分笨重，转向非常不便，所以这种破冰船非常害怕侧面漂来的冰块。前苏联的科学家运用逆向思维，变向下压冰为向上推冰，即让冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。新的破冰船设计得非常灵巧，不仅节约了许多原材料，而且不需要很大的动力，自身的安全性也大为提高。遇到较坚厚的冰层，破冰船就像海豚那样上下起伏前进，破冰效果非常好，具有很好的发展前景。
如果你思考的是比较复杂的问题，又难以寻求合理的答案，那不妨倒过来想想。它有可能会使你产生曲径通幽、豁然开朗之感。换一种思维，就会从另外一个方面判断问题，从而把不利变为有利。换一种思维方式，把问题倒过来看，不仅能使你在做事情上找到峰回路转的契机，也能使你找到生活上的快乐。
我国古代有这样一个故事：一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。倒过来想想，使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。
在现实生活中，这种“过程颠倒”的逆向思路有很多创新的事例。在一些大百货公司里普遍使用的电动扶梯，就是采用“走路”颠倒成为“路走”，让“路动”而“人不动”的逆向思维创新的成果。日本丰田汽车公司的创始人丰田喜一郎说过这样的话：“如果我取得了一点成功的话，那是因为我对什么问题都倒过来思考。”
著名学者何名申指出：当事物的发展趋势发生了方向颠倒的重大改变时，人们对它的认识和态度也就自然需要随之做出相应的调整。如果将问题的某一发展过程倒过来思考，很有可能引发和促成头脑中产生与问题的新发展趋势相适应的新念头。因此，不能只用一种角度去观察与思考事物，而要因地制宜、因事制宜、因时制宜，不断变换思维角度，才能发现问题的新触角和新亮点，寻找到通往成功的捷径。
为己与人，留有空间
精彩一句话：为自己与他人留下一点空隙，就像两车之间的安全距离一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退自如。
贤惠的张女士最近很烦恼，因为丈夫在外面有了情人，如痴如醉。张女士得知后，心情非常糟糕，经过深思熟虑后，便默默地离开了家，为丈夫和他的情人腾出了空间。临走时留下一张字条，上面写道：“亲爱的，自从嫁给了你，我就是在用自己的心深深地爱着你，非常希望你幸福快乐。既然你喜欢和她在一起，对你的爱告诉我，就让你得到自己的幸福快乐吧。我先暂时离开家一段时间，请你认真思考我们的关系后再做出决定。”
之所以做出这样的决定，张女士有自己的理由：
第一，既然丈夫已经心有他属，一哭二闹三上吊或采取其他激烈的方式也是无济于事的，而且还会彻底伤害夫妻多年的情份，使夫妻关系彻底破裂。而选择冷静离开，就算不能挽回家庭婚姻.至少双方都不会受伤太深。
第二，如果丈夫的情人各方面很优秀，那么丈夫爱情人就有他的道理。自己又哭又闹只会让丈夫愈加瞧不起自己，是弱者的表现，变相地证明自己确实是不如情人。
第三，男人喜欢情人往往是出于“得不到的就是最好的”心理，因为双方的关系处于秘密和地下的状态，这种距离感使得情人之间产生了强烈的美感。索性让你们近距离亲密接触、让你更现实并更快地真正了解和认识她。
结果是，那位丈夫在和情人近距离亲密接触后，却徒然发现情人很多地方都不及贤惠的妻子，没多久就果断地离开情人，回到了张女士的身边。
婚姻就像手里的沙子，握得太紧，沙子反而会流失得更多，如果放手，给沙子留点空间，对谁都好。睿智的张女士运用逆向思维，给丈夫留出了空间，给自己留出了空间，同时留给了丈夫回头的空间，最终挽回了家庭。可见，为自己和他人留有空间，常常会帮助你在“山重水复疑无路”时，进入“柳暗花明又一村”的境界。
我们都是凡夫俗子，每个人都可能有或多或少的不足缺点，为他人留点空间，可以使自己更加冷静的思考，凡是让人三分，理解宽恕别人的的同时，也可以为自己留点空间，让别人逐步的了解你、接受你。即使你德才兼备，有非凡的智慧才能，可以成就一番伟业，也不可能让每个人都了解你支持你，或许很多人会误解你、伤害你、刁难你，只要你能够有包容的心态理解别人宽容别人，为他人留点空间留点余地，反思自己从自身寻找原因，一切误解矛盾就会随时间的流逝而化为乌有，你最终也会得到别人的理解支持的。
生活中，给自己给他人留点空间，你就会觉得自己生活的更加塌实，更加开心快乐。不要刻意去追寻不属于自己的东西，更不要费尽心机的思索不现实的梦想。工作的时候专心努力尽职尽责无愧于心；生活中，不求攀比知足长乐，平平淡淡才是真，不必追逐汽车豪宅，不必在乎职位高低，也不必迷恋光怪陆离的世界，只要自己为理想曾经努力奋斗过，只要自己不懈的追求过，那我们就无怨无悔问心无愧。
人是有感情的动物，喜怒哀乐无不形于色。当你由于取得了某些成绩而得意忘形时，不妨给自己点时间给自己点空闲思索，让自己清醒的梳理一些思路，沉静的思索一下目前的心态，以免让一时的荣誉冲得头昏眼花，找不到前进的方向；当你孤独寂寞无助的时候，留点空间给你的朋友，让朋友与你一起分担忧愁烦恼，你就会觉得自己再也不是一个孤单的人，也不会感到那么痛苦，心里马上就会轻松亮堂许多，前边的道路就会越走越宽。
很多的时候，我们需要给自己的心灵留下一点空隙，就像两车之间的安全距离一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退自如。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较得少。多了是负担，是另一种失去；少了就是不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
在现实生活中，每一个人若给他人留点空间，就会无怨无忧。其实，一个人只有工作上往上比，才能看到自己的不足，生活上往下看才会得到满足。
如果我们每个人给他人一点空间，以坦荡胸襟与人为友，以宽容之心善待朋友，以一颗平常的心态面对人生，社会就会变的更加美好、和谐、温馨。
三种方法，逆向思维
精彩一句话：有时候成败只在于一个思路的转变。运用好逆向思维，会帮你反败为胜。
逆向思维一种很重要的思维方式，它是从相反的方向去思考同一个对象、同一个问题。换言之，当你肯定什么的时候，不妨想想能否定什么；当你站在甲的立场上考虑问题时，不妨再站在与甲对立的乙的立场上考虑问题，这样就可得到新的触动和启示，得出新颖的结论。
成就一个事业需要逆向思维，同样，完成一件事情，或者说要说服别人也需要这种思维方式。在实践中要解决问题，往往不只有一个答案、一个途径和一个方法，可说是“条条大路通罗马”。在新变革的挑战面前，我们切不可拘泥于已有的条条框框和过去的经验，必须使我们的成功经验和认识得到深化与发展。
逆向思维，反败为胜的力量
觉者看世界（恒生资管集团 副总裁 何伏）
生活中处处潜藏着看似不可能的机变，关键是要习惯一种逆向思考的方法。
有时需要我们超越的只是小小的一步，即可反败为胜，扭转乾坤，化被动为主动，掌控全局。
“如果你想知道怎样才能活得幸福，就要去从那些人对历史上重大失败的时间中寻找规律”，这就是一种逆向思维。
用一个字说：倒
用两个字说：颠倒
用三个字说：果导因
用四个字说：倒行逆施
用五个字来说：多米诺布局
所谓“逆向思维”，是和“顺向思维”相对应而言的。
逆向思维的人并不会给同伴带来什么困扰，恰好相反，他们总是能出其不意地想到别人思想的盲区。
比如：
1、如何让孩子做作业？
孩子不愿意做爸爸布置的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。
只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
2、惹不起的大爷
大爷买西红柿挑了3个到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主，“一斤二两，3块。”正当我想提醒大爷注意秤子时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头就走。摊主当场无风凌乱···
3、吃亏还是占便宜？
一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，没办法！就规定：凡是浪费食物者罚款十元！结果生意一落千丈！后经人提点将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元！结果生意火爆且杜绝了浪费行为！
不要让顾客“吃亏”，一定要让他们占便宜。
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
阴阳、表里、内外、长短、上下、前后、左右、高低、深浅、多少、明暗、有无、轻重、缓急···这些都是常见的成对逆向标志词。
顺向思维又称“条件导向法”，强调从现有的条件出发，有多少条件，就做多少，条件决定结果。
敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，发现新路径，树立新思想，创立新形象。
当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。
逆向思维，强调首先要确定好目标，然后从目标出发，反向推演，步步链接——倒推资源配置，倒推时间分配，链接战略战术，链接方法手段……。
人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。
其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化。
逆向思维的核心不是去研究现有的条件能达到什么目标，而是：
重点研究要达到目标需要什么条件、需要采取何种路径；
如果条件具备，就开始执行；
如果条件不具备，并不是简单地马上放弃，而是研究能否采用新的路径、方法来实现目标。
详细的说就是，研究现有条件的瓶颈和制约在哪里，然后缺什么，想办法补充什么，把执行过程中遇到的困难和问题作为目标去实现。一个难题一个难题地解决，一个问题一个问题的回答，犹如吃洋葱，一层一层地剥离，当所有的难题都解决了之后，整个大目标也就实现了。
把实现目标过程中涉及到的各类人、事、物、各项工作、各个节点、各有关因素以及完成时限等等都充分考虑进去，直到当下；然后再正向制定方案、细化流程、明确完成时限、责任到人，落实到事，执行到细节，确保按时完成任务。
结局思考方式，逆向推演，完成布局，最后按照以终为始，按顺序执行，对中间的人、事、物留一定的变量，就会一切都在掌控之中运行。
逆向思维作为一种方法论，具有明显的工具意义，从中国古代哲学家老子的“有无相生、难易相成、长短相较、高下相顷、音声相和”之哲学思辨中能生发出很多具有可操作性的细则，其中包括:
1、 因果逆向法
逆向思维中“倒因为果、倒果为因”的方法在生活中的应用是极其广泛的。有时，某种恶果在一定的条件下又可以反转为有利因素，关键是如何进行逆向思考。
倒因为果最辉煌的案例应当是人类对疫苗的研究。人类在抗击一场场灭顶之灾的努力中，毫无疑问，唯一有效的法宝就是倒因为果的逆向思维--以毒·抗·毒，以其人之道还治其人之身。
比如这次席卷全球的新·冠·病·毒，它的疫苗研究成功就是陈薇少将带领团队采用此法取得突破的。
事实上，疫苗的研究方略仅仅是一个象征，更多的疾病研究和更广泛的生活事件也同样离不开倒因为果的逆向思维方法。
2、方位逆向法
方位逆向就是双方完全交换，使对方处于己方原先位置的换位。它不仅仅是指物理空间，更是指一种对立抽象的本质。相反相成的对立面有:入-出、进-退、上-下、前-后、头-尾，等等。
（1）设身处地。在方位逆向的实际应用中，需要你真正站在他人的角度--尤其是存在利益关系的“敌对方”的角度--看待和分析事物。学习这一点，不仅需要一颗真诚的心，更重要的是创新的智慧。
站在对立面研究解决问题的方式，和对方换一个角度，是“一次逆向换位”。逆向换位思维还可以多次换位，甚至反复逆向换位。2次以上的换位就是多次换位。
（2）换位——再换位。之所以要进行多次、反复的逆向换位，是因为我们必须考虑到“对立”的那一方可能也在进行逆向换位思考，思考他人——作出反馈——再思考他人对于你的反馈会作出什么逆向的反馈——重新反馈……
这就是逆向换位思想的升级，是兑换为思想的终极把握。在这样的换位对抗中谁胜谁负，就要看谁在换位思考上胜人一筹了。
3、属性逆向法
事物的属性往往是多向位的，一件事情可以从不同的角度去理解，即使同一件事情从不同的角度观察，其性质也可以是多方面的，并且是相互转化的。
“以酒解酒、以毒攻毒、豆燃豆萁、鹰羽射鹰”，包含着极大的矛盾性。例如:好-坏、大-小、强-弱、有-无、动-静、多-寡、冷-热、快-慢、增-减、生-死、出-入、始-末、水-火，等等。
逆向思维总是能帮助我们在困难中找到出路。在逆向的思考格局里，进与退、出与入、有与无，可以在更高层次上获得新的统一和转化。
4、对立互补法
就是以把握思维对象中对立的两个面为目标，自觉遵循逆向路径研究问题，善于把正向思考和逆向思考有机地结合起来;要求人们在处理问题时既要顺着正常的思路研究问题，也要倒过来从反方向逆流而上，看到正反两方的互补性。
（1）建立在“逆向”意识之上，你首先必须学会认识到事物都是由两个方面构成的，你现在面对的问题必然还存在其对立面。
也就是说，当你面对一个难题时，你可能会面对这个难题的条件、问题和答案。你需要做的是对这个难题的构成重新洗牌，逆向考虑。
（2）把握住对立面之间相互渗透的关系，以达到对问题解决的质的飞跃。要时刻谨记:对立是为了共存。经由这样的介绍，“逆向”和“互补”的脉络已经隐约可见。再看下面这个小问题，循着这一脉络学习、把握如何将对立的部分嵌合互补。
5、缺点逆用法
缺点逆用法的主旨就在于“缺点即优点”。缺点逆用，首先就意味着从普通中体味不普通。它强调的是反过来考虑如何直接利用这些缺点，做到“变害为利”。
也就是说，针对对象事物中已经发现的缺点，除了采用“改进”策略以外，更希望做到的是成本更为低廉的“直接利用”。
6、心理逆反法
心理逆反法即是指在思考的过程中摈弃自身局限，先探究对方的思想，然后反对方的思路而行事。
心理逆向的“反”并不是逆向换位法中反复换位的“反”，而是反其道而行之的“反”。
虽然在逆向换位法的学习中你已经熟悉了捉摸对方心理，然后逆反对方心理而作出对策，但在心理逆反法中，需要你更进一步，让对方跟着你的思路走，让他作你需要他作的选择。
让对方跟着自己走，听起来难如登天，但如果你尝试着持续训练自己琢磨对方的思考路径并逆反其逻辑，慢慢地就会发现掌握这一方法并不困难。
引申而言，心理逆反思维体现着一种“料敌在前，抢占先机”的精神。
“敌不动我不动，敌动我动”的后发制人策略虽然彰显了大气和谨慎，先置自己于必守之地，再图进攻，但是在应对上始终因为必须依据他人行动作决定而丧失了先机。
心理逆反思维则是立足于对对方心理的预测和反馈，并依此布局，先攻其防不胜防，让你在应对自如之余还能反将一军。
7、心理逆向法
毫无疑问，人类的心理永远是这样-- 一切禁止都意味着加强。许多悖论性的心理法则似乎也在间接地证明逆向思维的存在:
（1）车越破开得越疯。
（2）你所能提供的东西你一个也不要。
（3）要不是最后一分钟，那就什么事也做不成。
（4）剧场里越不靠近通道的座位上的观众来得越晚。
（5）如果你顺当地找到停车的地方，那你就会找不着你的车。
（6）极小的洞也终将把最大的容器流空，除非它是故意用来排水的，而在这种情况下，它又会堵塞。
人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。
其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举。
甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来，这就是逆向思维和它的魅力。
所谓明白人，和平常人的思维模式、行为模式不一样，主要表现在倒行逆施,和大众普遍认可的价值观不一样，这个年代， 执着于出人头地并不难，难得恰恰是不执着于出人头地。
一遇倒事情，什么人好紧张？
我们发现，小孩子容易紧张、弱者容易紧张，妇女容易紧张，年轻人容易紧张。
为什么？对未来世界的不确定性不知道。
老人淡定，经历多的人淡定，男人淡定。预知了结果，当然就淡定了。
实际上，这世上原本就没有什么高人，所谓的高人，只不过是看问题的角度不同，看到的结果就不同而已。
其实所谓的高人也并不是多么了不起，而是逆向思维方式属于那个层面人的思维常态而已。
这世上原来就没有什么神话，所谓的神话，不过是常人的思维所不易理解的平常事。
这不是什么标新立异，也不是倒行逆施，是因为人性本身的原因把追求财富的过程搞颠倒了，你需要做的只是再颠倒过来，恢复本来的顺序而已。
97%的人按照“顺序”来赚钱，2.9%的人按照“逆推”来赚钱！
0.1%的人把大多数人颠倒的真相再颠倒回来赚钱，结果是...
3%的人赚了97%的人累计赚到的钱，那0.1%的人除了赚到钱，还有名利，成就。
这就是所谓的明白人！高人！
所谓高人、明白人、聪明人之间具体分别不是很明显，但在处理事情上的差别在于是否能够看到事物表象背后的本质，是否能够看到全局。
生活中、商场上、工作上有很多困境和难题需要解决，这就能看出不同人的处理方式，就像下象棋的残局，很多人走不出来，尽管平时很厉害，但在残局里却总是走不出来。
因为在残局中，局面一目了然，棋子越少，盘面就越简单，当去掉了束手束脚的羁绊之后，新手可以放开手脚来施展所学，在输赢之间不断锤炼，比较容易掌握制胜的规律。
掌握残局之后，在下棋时，我们就会有意无意间把棋路走成当初学习残局时的情形，复杂就变简单了，这就是为什么说高手能看到十步以后的原因之一。
从各种可能会出现的结局开始学习，这也是人们在实际中运用逆向思维的一个例子，这个道理，不仅是象棋，同样适用于国际象棋、围棋以及各种各样你能够想象得到的那些领域。
那么把逆推思维用到实际操作上怎么落地执行呢？
切记：目标倒推，任务分解，倒行逆施，环环相扣，驾驭关键。
多作逆向思维能使思维更加灵活找到更多解决问题的途径。
在创造发明的路上，更需要逆向思维，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。
逆向思维可以运用到我们生活和事业上方方面面的事情上，核心就是从对方渴望的结果出发，找到并满足对方的核心需求，那么你期待的结果就只是顺带的事情了。
其实很简单，只是颠倒一个顺序，结果却有天壤之别……
世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯，不能更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗?
逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“核裂变”般的威力。
一旦养成了运用逆向思维的习惯，它就变成你脑子里的一部分，当你遇到问题时，也会多了一个解决问题的思路。
这时候，你会发现，你对某些事情看得比从前更加清晰了，因为反着看，可以看到事物的本质。
逆向思维能够帮助你解决正面思考无法处理的问题。就是这么神奇，反过来想，再反过来想，会有不一样的思路和结果。你会了吗？
2020年4月2日星期四
反其道而行——也谈逆向思维
有三家裁缝，手艺都不错。可因为住得太近了，生意上的竞争非常激烈。为了抢生意，他们都想挂出一块有吸引力的招牌来招揽顾客。
一天，一个裁缝在他的门前挂出一块招牌——全城最好的裁缝！
另一个裁缝看到了这块招牌，连忙也写了一块招牌——全国最好的裁缝！
第三个裁缝眼看着两位同行相继挂出了这么大气的广告招牌，抢走了大部分的生意，心里很是着急。这位裁缝为了招牌的事开始茶饭不食，一个说“北京最好的裁缝”，另一个“说全国最好的裁缝”，他们都大到这份上了，我能说世界最好的裁缝？这是不是有点儿太虚假了？这时放学的儿子回来了，问明父亲发愁的原因后，告诉父亲不妨写上这样几个字。
第三天，第三个裁缝挂出了他的招牌，果然，这个裁缝从此生意兴隆。
招牌上写的是什么呢？原来第三块招牌上写的口气与前两者相比很小很小——“本街最好的裁缝”！
"本街"最好，那就是这三家中最好的。聪明的第三家裁缝没有再向大处夸自己的小店，而是运用了逆向思维，在选用广告词时选了在地域上比“全国”“北京”要小得多的"本街"一词。而这个小小的“本街”却盖过了大大的“北京”乃至“大大”的“全国”。
这个故事给我们展现出了逆向思维的作用。在写作中，学生往往就像那起初的第三个裁缝一样钻进了死胡同，就着老路一股脑的扎下去，写出的作品自然缺乏新意。
第三个裁缝的做法之所以给人留下了深刻的印象，就是因为他反其道而行。这种与常理相悖的行为模式与逻辑上的逆向思维有相通之处，把这种逆向思维合理的运用在写作中，可以收到别出心裁、不落俗套的表达效果。
那么，什么是逆向思维呢？所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。逆向思维法就是反过来想一想，不采用人们通常思考问题的思路，而是从相反的方向去思考问题。逆向思维法具有挑战性，常能出奇制胜，取得突破胜解决问题的方法。
1991年高考作文题“近墨者黑”“近墨者未必黑”让学生任选其一写一篇议论文,后者就是对前者的逆向思考。再拿我们常用的成语举几个例子，“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是很明显的。而华罗庚却主张“下棋找高手、弄斧到班门”意义就更深刻了,因为这样可以使人少走弯路,大大提高自己的技艺。“良药苦口利于病”是说正确的批评往往使人感到不舒服,不乐意接受。但它对于治病大有好处。逆向思考就是:良药不见得苦口,自从出现糖衣药片后,这个问题就不存在了,正确的批评并非是急风暴雨，为了治病救人选择正确的方法就不见得苦。“没有规矩不成方圆”是强调规矩对方圆的重要性。逆向思考却是过分强调规矩,限制过死,就会束缚人们的手脚、禁锢人们的思想、扼杀人们的创新意识。“当一天和尚撞一天钟”是说做事不思进取，消极度日。逆向的新含义是：撞钟是和尚的分工,是和尚的职责,和尚们能够日复一日,年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的体现,应该大加褒奖。“墙倒众人推”原比喻当人受挫折时,众人乘机来打击他,逆向思考:碍事的墙、挡道的墙、老朽的墙就得推,不仅推旧墙,还应众人立新墙,才能建设新世界。“东施效颦”对东施有着明显的贬斥态度,现在人们都用来耻笑那些丑陋、低能的人显示自己。但如果就东施的精神而言,还是有利可讲的，她见先进就学,精神可嘉。“杞人忧天”是说古代那位杞人非常担心天要崩塌下来将无处栖身,真是“天下本无事，庸人自扰之”,随着社会的发展,人们认识到“忧天”也有一定的道理,强调人类对地球应有一定的忧患意识从而防患未然。“艺高人胆大”道理不言自明,而“胆大人艺高”更有道理,因为胆大的艺人会勇敢地向高难动作探讨,不断创出新招；“愚公移山”你说显示了向困难作斗争的精神,我却说搬家更讲经济效益；“滥竽充数”你说南郭先生灰溜溜地跑了,我说他有知耻之心，他会改弦更张,开始新的生活；“龟兔赛跑”你说兔子骄傲在半路睡觉结果赛跑失败了,我却说兔子应该睡觉它有逆向心理,它觉得与乌龟赛跑的制度不合理。
总之，反其道而行就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。即反其意而用之，是求异思维的一种形式和结果，是经过了多种多样方向的求异之后，最终确定了朝原来的信息相反 (或相对)的方向发展的一种表现，即是一种逆向求异思维。运用逆向求异思维的方法，立意才会有新的意境，发人深省。
那么，作文教学中该如何培养逆向思维呢？
首先，训练学生在作文立意上进行逆向思考。立意，就是确立主题。如果说材料是文章的“血肉”，结构是文章的“骨骼”，那么主题就是文章的“灵魂”了，可见主题的确立在一篇文章中占有举足轻重的地位。立意要新颖，这是写作的基本要求，如何才能做到这一点呢？一个便捷的途径就是运用逆向思维，即“反其意而用之”。古人写梅，“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”陆游这首《咏梅》词中表现出的是孤芳自赏、凄凉抑郁。而毛主席一首《咏梅》，“反其意而用之”：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”再如，学到《故都的秋》时，我让学生模仿马致远的《天净沙·秋思》结合郁达夫笔下的种种秋景也写一首词，多数同学写得是凄凉的秋，如“小院浓茶破屋，牵牛花草稀疏，落槐清蝉秋树，秋雨簌簌，落寞人在故都。”但也有人反其道而行，写下了一曲清秋曲：“小院破屋浓茶，秋槐鸣蝉人家，秋果累累雨下，闲人信步，清秋佳国佳话。”景色依旧，情感基调迥然，却真是别有一番风味。
其次，可训练学生在构思上进行逆向思考。如“看风使舵”，用在形容那些油腔滑调世故之徒，再形象不过了，那种靠看别人脸色来决定自己行动的人，实在太可鄙了。但是，如果不是为了逢迎，而是根据情况的变化，随机应变，采取相应的对策，这不正是一种科学的态度吗？这又何乐而不为呢？因此，如何看风，怎样把握大方向，倒是很有文章可做的。记得有篇文章依成语而解的作文写得非常好。题目是《没有“异想”，哪来“天开”》，作者借“异想天开”，反其贬义而取其褒义──“异想都是知识进化的源泉”，并明确指出不敢“异想”，不能“异想”，创造和发明将很难有希望，这就体现出构思上的新奇巧妙。
但更多的时候，逆向求异是出于表达的需要，是为了更好地表达作者的主观感情。尽管有着强烈的主观色彩，仍应符合原来事物的某一特点，而不是"指鹿为马"。不是任何事物或观点都能逆向求异。"滥竽充数"绝不能说成"滥竽充也可充数，"骄兵必败"绝不能说成"骄兵不败"。所以 我们既要提倡逆向立意，又要对思维成果进行深思，辨别其正误与优劣。
一般来说，以下几种情况不适用“反弹”：
一是自古以来人们公认的道理。比如“尊老爱幼”，你不能说要“欺老骗幼”。
二是对国家政策、路线、方针、不宜用反弹。如反对改革开放，主张闭关自守。
三是对名人的优秀事迹一般不宜反弹。如雷锋的助人为乐精神。
总而言之，我们写文章要有新意，要敢于表达意见，但这并不是说我们可以怀疑一切、否定一切。
为反面人物评反，对正面人物质疑，赋老故事以新意义，为“真理”添补丁相信每一位同学都能写出与众不同，独具特色的文章。
逆向思维：是指与一般思维方向相反的思维方式。也称反向思维，有人称“倒过来想”。
如：
第二次世界大战后期，在攻打柏林的战役中，一天晚上，苏军必须向德军发起进攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部队出击很难做到保持高度隐蔽而不被 敌人察觉。苏军元帅朱可夫思索了许久，猛然想到并做出决定：把全军所有的大型探照灯都集中起来。在向德军发起进攻的那天晚上，苏军的140台大探照灯同时 射向德军阵地，极强的亮光把隐蔽在防御工事里的德军照得睁不开眼，什么也看不见，只有挨打而无法还击，苏军很快突破了德军的防线获得胜利。
逆向思维的特征：是反向性。反向性思维是改变常规思维，反其道而行之的思考方式。
逆向思维的形式：原理思维、功能逆向、结构逆向、属性逆向、程序逆向或方向逆向、观念逆向。
原理逆向：就是从事物原理的相反反向进行的思考。如：温度计的诞生，意大利物理学家伽利略曾应医生的请求设计温度计，但屡遭失败。有一次他在给学生上 实验课时，由于注意到水的温度变化引起了水的体积的变化，这使他突然意识到，倒过来，由水的体积的变化不也能看出水的温度的变化吗？循着这一思路，他终于 设计除了当时的温度计。
功能逆向：就是按事物或产品现有的功能进行相反的思考。如：风力灭火器。现在我们砍刀的扑灭火灾时消防队员使用的灭火器中有风力灭火器。风吹过去，温 度降低，空气稀薄，火被吹灭了。一般情况下，风是助火势的，特别是当火比较大的时候。但在一定情况下，风可以使小的火熄灭，而且相当有效。
结构逆向：就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置的颠倒、置换等。如：日本有一位家庭主妇对煎鱼时总是会粘到锅上感到很恼火，煎 好的鱼常常是烂开，不成片。有一天，她在煎鱼时突然产生了一个念头，能不能锅的下面加热、而在锅的上面加热呢？经过多次尝试，她想到了在锅盖里安装电炉丝 这一从上面加热的方法，最终制成了令人满意的煎鱼不糊的锅。
属性逆向：就是从事物属性的相反方向所进行的思考。如：1924年，法国青年马谢、布鲁尔产生了用空心材料代替实心材料做家具的设想，成为新型建筑师和产品设计师的杰出代表。反向电视机。
程序逆向或方向逆向：就是颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考。如：变仰焊为俯焊：最初的船体装焊时都是在同一固定的状态进行的，这样有很 多部位必须作仰焊。仰焊的强度大，质量不易保障。后来改变了焊接顺序，在船体分段结构装焊时将需仰焊的部分暂不施工，待其他部分焊好后，将船体分段翻个 身，变仰焊为俯焊位置，这样装焊的质量与速度都有了保证。
观念逆向：观念不同；行为不同；收获不同。观念相同，行为相似；行为相似，收获相同。这不是文字游戏，它意在昭示：观念是多么的重要，要想自己有超凡 的收获必须有自己独特的观念。如：一人的合伙人做生意损失100多万美元，他不仅没有抱怨，反而以赞扬的口吻说：干得不错，如果是我，说不定损失更多。
逆向思维的方法：还原分析法、缺点逆用法。
还原分析法：是指先暂时放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径的创新方法。如探矿方法。为减少钻探的盲目性，经研究发现， 有些植物有特点：铜矿区的野玫瑰呈蔚蓝色，金矿和银矿区的忍冬藤特别茂盛等，于是，人们先分析植物的参数，再还原钻探，发明了植物探矿法。
缺点逆用法：是指利用事物的缺点进行创新的方法。如：天一法师有三个弟子。大弟子是个懒汉，屁股一旦落座，一时半会你别指望他会站起来。二弟子天生 好动，最受不了寺院的清静。三弟子讨厌诵经却喜欢听鸟唱歌。天一发誓这样安排：让大弟子司晨钟暮鼓，天天坐堂诵经；让二弟子拖钵到山下化缘；交代三弟子寺 内遍植林木，让百鸟落巢栖息。
一些逆向思维的经典案例：
愚公移山的故事：
愚公移山的故事，在我国家喻户晓；愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成功。
60年转瞬即逝。今天，我国经济形势和发展任务都发生了巨大变化。我们的时代还需要愚公移山的精神吗？
按照现在的眼光来看待愚公，也许有人会这样想：
他为什么不“搬家”呢？一家几口背上行李，翻过大山，走不多远，就可以到达洛阳、郑州、西安这些大城市。如果嫌城市喧闹，还可以定居在华北平原土地肥沃的村庄；
他为什么不找领导解决呢？两座大山，挡的肯定不只他一家的出路。所以，他可以找乡长汇报，还可以找县长汇报。如能争取到国家立项拨款，还可包下一段工程……
也有人说，这样一来，愚公就不是“愚公”了，更不是受人尊敬、值得学习的榜样了。愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力。愚公精神在当代仍值得我们学习。
学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们的面前，还有很多的“山”。比如落后的西部地区、基层单位和工作较艰苦的行业，都需要有人去“挖”。现 在，很多大学毕业生主动做当代“愚公”：他们也知道大城市里经济待遇高，生活条件好，但还是义无反顾地奔向基层，奔向西部，奔向艰苦的地方。因为他们明 白，“搬家”可以改变自己的生活环境，却改变不了艰苦地区的落后面貌。
学习愚公，要学习他“自力挖山”的精神。愚公或许可以把挖山的重任交给领导，推给集体，留给后人。谁也不会要求一位“年且九十”的老人去完成这项“不 可能完成的任务”。但愚公没有这样做，他说：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”并在统一了家人思想之后，马上付诸行动，自力更生，艰苦奋 斗。
学习愚公，要学习他“不断挖山”的精神。一个人搬掉一块石头并不难，难的是一辈子搬石头，子子孙孙永远搬石头。在挖山的过程中会遇到很多困难。比如吃 饭问题、穿衣问题、工具问题、伤病问题、有人说闲话的问题、做了惊天动地的好事却没有得到奖励的问题等等。可是无论遇到什么问题，愚公都没有动摇，而是矢 志不渝，挖山不止。
愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和实干。信仰正确、信念坚定、信心充足，才会为伟大的事业奋斗终身。事业的成功与实干密不可分。我们今天学 习《愚公移山》，就应该像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干。有了这样一股劲头，就没有克服不了的困难，没有干不成的事业。
倒过来：
有一道趣味题是这样的：有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？可能我们琢磨了很久还找不到答案。那么，办法是什么呢？原来， 把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置，答案就出来了。把第四个瓶子“倒过来”，多么形象的逆向思维啊！
1美元：
一天，犹太富翁哈德走进纽约花旗银行的贷款部。看到这位绅士很神气，打扮得又很华贵，贷款部的经理不敢怠慢，赶紧招呼：
“这位先生有什么事情需要我帮忙的吗？”
“哦，我想借些钱。”
“好啊，你要借多少？”
“1美元。”
“只需要1美元？”
“不错，只借1美元，可以吗？”
“当然可以，像您这样的绅士，只要有担保多借点也可以。”
“那这些担保可以吗？”
犹太人说着，从豪华的皮包里取出一大堆珠宝堆在写字台上。
“喏，这是价值50万美元的珠宝，够吗？”
“当然，当然！不过，你只要借1美元？”
“是的。”犹太人接过了1美元，就准备离开银行。
在旁边观看的分行行长此时有点傻了，他怎么也弄不明白这个犹太人为何抵押50万美元就借1美元，他急忙追上前去，对犹太人说：”这位先生，请等一下，你有价值50万美元的珠宝，为什么只借1美元呢？假如您想借30万、40万美元的话，我们也会考虑的。”
“啊，是这样的：我来贵行之前，问过好几家金库，他们保险箱的租金都很昂贵。而您这里的租金很便宜，一年才花6美分。”
租房子：
有一家人决定搬进城里，于是去找房子。
全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。
他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。
这时，温和的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。
丈夫豉起勇气问道: “这房屋出租吗?”
房东遗憾地说:”啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。”
丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开 了。
那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。那可爱的心灵在想:真的就没办法了? 他那红叶般的小手，又去敲房东的大门。
这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。
门开了，房东又出来了。这孩子精神抖擞地说:”老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。”
房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住 。
练习题：
请找出一个你认为很讨厌的东西，说出它有什么用。
从正面回答问题。单位发生了火灾。在商场丢了50元钱。经常“挑错”的人。
从反面回答问题。男人比女人有力气。摸奖得了一台洗衣机。逆境出人才。
用还原分析法或缺点逆用法改革某一产品。
逆向思维能力训练游戏
逆向思维训练教学设计
河北省魏县第一中学 刘国臣
◆教学目标：让学生学会逆向思维，培养创新意识，提高创新技能
◆教学重点：1.学会逆向思维方法 2.掌握逆向思维技巧
◆教学课时：两课时
◆教学方法：发现法、讨论法、竞赛法、训练法
◆教学设想：分五步：第一步明理示向，第二步示例明样，第三步现演树样，第四步示范促壮，第五步说文迫纲。
◆教学过程：
第一步 明理示向
教学任务及目标：明确逆向思维的道理，指示写作创新的一种方向，通过导入语激发学生学习的兴趣，落实孔圣人的“知之不如好之，好之不如乐之”的教育思想，再通过阐释理论、指导方法，让学生认识、理解逆向思维，了解逆向思维的构思要点。
教学内容及过程：
[引语]时代呼唤创造人才，作文渴望创造性思维，当创造性思维的藤蔓不断延伸的时候，必将开出璀璨的创造之花，结出丰硕的创造之果在创造性思维这棵大藤蔓上最具鲜活力的一个分支就是逆向思维。
[事例导引]什么是逆向思维呢？下列名人的事例可以给我们启示：国外的，如法拉第发明发电机之举：法拉第从电产生磁的现象中得到启示，他从反面提出问题——“磁能否产生电呢？”通过认真思考和反复实验，他肯定了这个新的认识，于1821年制造出了世界上第一台发电机。国内的，有司马光砸缸之举：一般的救溺水者的方法是让人主动脱离水，而司马光却从反向去做——让水离开人：砸缸泄水。
[点拨]这些恰好告诉我们解决问题的最佳思路可能正该从相反方向去想去做，即从事理的相反方向下手，展开思路，得出新观点，觅到新途径，发明新产品。这种富有创造性的思维方法就是逆向思维。
[进一步拓展]事实上，生活中这种思维方法的运用是较广泛的，如吸尘器，人们在使用打扫卫生的工具笤帚、鸡毛掸子时，往往弄得满屋子尘土飞扬，这些能够使尘土飞扬之物完全可以看做是“吹尘器”，有人就从反向入手改“吹”为“吸”，经过研究试验就发明了“吸尘器”。
[方法指津]逆向思维的思考方法主要是采用正反置换的方法进行反向思考，从而得到与众不同的新观点。逆向思维逆转的范围很广，常见的有正反逆转、上下逆转、左右逆转、前后逆转、里外逆转、胜负逆转、大小逆转等。
第二步 示例明样
教学任务及目标：给学生典型的例子明确逆向思维的榜样。重点讲明写作中如何进行逆向思维，给予示范加以方法指导。
教学内容及过程：
一、逆向思维的妙用
逆向思维方法，因为取的是反方向，往往会产生新颖而独到的见解。这种方法用在写文章上，有益于构思创新，便于提高写作质量，读者喜欢读，社会效益好。
二、导向
许多作家、记者、编辑、学者，在写文章时都有运用“逆向思维”的好经验。他们不拘于司空见惯的定论，而总是“反过来想一想”，一些名言、警句，有所定论的自然现象、社会事物、观念，流传日久，人们习以为常，往往形成一种思维定势，似乎不可改变。但他们不固守这些，而往往是反其向而思之，反其意而写之。
三、展名人佳例，示写作思理
[教学设想]主要通过教师点例，学生讨论评议，教师分析明示写作思维之道理来完成本阶段任务。
1.王安石的《读孟尝君传》：①教师点明学生应该注意孟尝君的言行被一般人怎样看待，被王安石如何看待。②学生讨论，评议其中的差异及其思路。③教师作结：众所周知，战国时期“四君子”之一孟尝君门下有食客三千，孟尝君以广揽人才而著称于世。尤其是他身陷暴秦，被鸡鸣狗盗之徒救出的事，更是家喻户晓，孟尝君一直受到赞扬，得到美誉。然而，宋代王安石却写了一篇大唱反调的《读孟尝君传》。该文一反世俗对孟尝君的评价，它深刻指出孟尝君称能养士，实际上并没有得到真正的士。孟尝君还只是鸡鸣狗盗之徒的首领而已，因此，真正的治国之才是不会投奔他的。此文被评为“千古绝调”。(可以尽量选用学生说出的较合适的词)
2.毛泽东的《卜算子·咏梅》：①教师点拨应注意从毛泽东的《卜算子·咏梅》与南宋爱国诗人陆游的《卜算子·咏梅》所表现的思想精神及生活态度倾向上加以比较，可结合毛词的小序：“读陆游咏梅词，反其意而用之，”加以比较。②学生讨论及评议其中的思想情感及意旨的不同处。学生就讨论所得发言。③教师作结：陆词反映的是：消极感伤，一任险恶环境的拨弄而无力自拔；孤芳自赏，孤立无援，对前途悲观失望。毛词反映的与陆词截然相反：积极乐观，坚信在斗争中必然取得胜利；高瞻远瞩，坚信依靠人民群众共同奋斗必然迎来人类的春天(可以尽量选用学生说出的较合适的词)
3.[由以上的点拓宽到面上]①欧阳修的《秋声斌》写得悲悲戚戚，而竣青的《秋色赋》却写得激情奔涌，满目光明。②古语有“自古逢秋悲寂寥”，而刘禹锡却偏说“我言秋日胜春潮”。③《三国演义》中的曹操阴险奸诈，而郭沫若的剧作《蔡文姬》中的曹操就是一位仁厚宽怀的长者形象。
四、例示与导练
[教学设想]先给出一些词语，让学生进行逆向思维，这既要确定好逆向的观点，还要找到相应的理论论据和事实论据；学生讨论后发言；教师加以汇总。(教师点拨一、二，其余留给学生思考解决)。
1.“有志者事竟成”：①学生分析解决问题并与周围同学讨论②学生发言。③教师汇总要点：A.可得出的观点及题目《有志者事未必成》。B.论据及论证要点；B1.“有志者事竟成”犯有明显的逻辑错误：有志“只是”必要条件，而不是充分条件，换句话说：无志必然不能事成，但有志未必能成事。B2.从实际情况分析：“有志”只是“事成”的主观愿望(条件之一)，而“事成”还需要一百个条件，缺一不可；而失败往往只要一个条件就足够了。B3.例证：如某女有成“名”，尤其是成“家”之志，虽然她选择了舞蹈这个专业，但这个专业却没有选中她。(主观有余，客观不足)这是很平常的。
2.“金钱万能”：①学生分析解决问题并与周围同学讨论②学生发言。③教师汇总要点：A.可逆出的观点是“金钱不是万能的”，题目为《金钱是万能的吗？》。B.论据及论证要点：B1.一味追求金钱，只能使自己流于平庸，甚至于误入歧途。如王宝森、牟其中、何阳的行为及下场。B2.精神生活也很重要。金钱，在商品社会中的确是举足轻重的，但绝非是万能的。我们可以凭自己的劳动挣得金钱，成为物质生活上的富翁，同时，决不能使精神生活领域出现荒漠，否则人只是“行尸走肉”而已，便难有真正的乐趣了。
3.“知足者常乐”：①学生分析解决问题并讨论。②学生发言。③教师汇总要点：A.可逆出的观点及题目《不知足者常乐》。B.论据及论证要点：B1.驳“知足者常乐”之观点；知足在封建社会是沉重枷锁束缚下的人们的生活态度，也是反动统治阶级维护自己统治的思想法宝。它是旧时代土壤中培植出来的思想，实质即是停滞守旧而无所作为、抱残守缺而无视未来。B2.把“不知足”界定为乐观奋进的人生态度与改革精神，它意味着积极进取，始终向上。学生“不知足”有了佳绩，科学家有了“不知足”就有了新发明、新创造。
4.“不可异想天开”：①学生分析并讨论。②学生发言。③教师汇总要点：A.逆出的观点及题目《要“异想天开”》。B.论据及论证要点：B1.引证类：爱因斯坦：“异想却是知识进化的源泉。”即发明创造的源泉。“异想”就是独创与打破常规，康德有“独创性必然是天才的基本特征”。布莱克有“打破常规的道路，通向智慧之宫。”B2 .事实论据：如果没有把字从笨重的竹片上“请”到轻巧东西上的“异想”。怎么有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎样能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也决不能上天。
5.“雪中送炭”：①学生分析解决问题并讨论。②学生发言。③教师汇总要点：A.可逆出的观点：雪中送炭未必好。B论据及论证要点：送炭何必要等下雪，送炭不必等下雪，雪中送炭非良策。
五、进行逆向思维，应注意的
自选角度自拟题目的给材料作文，运用逆向法审题入题，常能收到良好的效果。但应注意通过逆向思维方法虽可得到新的启示，但并不是说所有的思路逆转后的结论是正确的，事实上很多事理是不能逆转的，即使能逆转也应注意：以逆向入题法确定论点，只是在某种特定情况下，对某个特定的命题在某种意义上说是正确的，这种见解给人以有益的启示，但它不是常理，更不能说都是放之四海而皆准的真理。
当然巧用“逆向思维”写作，决不是胡思乱想，生拉硬扯，随意杜撰，而是应该在不违背事理逻辑，不违背绝大多数人的利益，有利于促进社会主义事业的发展和精神文明建设的前提下去思维。在这样的原则下，我们可以发展不受障目之叶阻碍的“逆向思维”，努力消除各种陈旧心理定势对于写作思维的影响，坚持标新立异，大胆地巧用逆向思维，写出更多的优秀文章。
第三步 现演树样
教学任务及目的：现场演练树立逆向思维的榜样，通过对成语进行逆向思维训练，以期让学生学会技巧、形成能力。
教学内容及过程：
一、选词备练：
下面咱们就从成语词典中选一些成语，试试咱们学得是否到家。
选用的词语：见风使舵、我行我素、见异思迁、入乡随俗、心血来潮、杞人忧天、弱肉强食、愚公移山等。
二、训练与演示辅导：
[提示]此阶段重点是动脑思考，动口讨论，动手落笔，之后抽学生口述要点．
[强调注意事项]1.该词语本身所能显示出的意义及方向一定要明白，以便有“的”可放“矢”。2.由成语本有意义逆出的观点要有合理性，可被社会接受，观点要明确。3.尽力做到旁征博引：应有一定量的名言警句来印证观点，还要有一定量的典型事例来支撑观点。
三、学生口语作文要点：
1.[提示]口语作文的必要项目应有：①所选词句原有的观点；②自己逆出的观点；③自己的理论论据与事实论据。
2.成语及其逆向思维要点：
愚公移山：[原意]比喻做事有毅力，不怕困难；对愚公有赞美意。[逆出观点]北山愚公的确愚。[分析与论证]第一愚在其不知变通之理。山不好移，但人好移，若苦于在山中居住何不搬离呢？若是搬离山区，那种经济账很明显呀。第二愚在于他死脑筋。出山不易，何不让人进山呢？让名人写一“国家重点天然博物园区”匾牌，再稍做宣传，则会游客商户云集，何必再要出去。第三愚在于其破坏环境，却不以为然。破坏自然环境，于子孙后代无益，于社会无益，移山纯属一意孤行。
弱肉强食：[原意]借指弱者被强者欺凌、吞并；强者是被指责和批评的对象。[逆出观点]要赞美强者，强者才是英雄。[分析与论证]1.有强者必然要带来竞争的局面，竞争才能增加人的危机感与挑战意识，竞争是个人发展，社会进步的真正动力；竞争的社会是公正的社会、有效益的社会。也就是说强者带来了竞争，竞争使人类的素质提高，使社会得以大发展。2.市场经济中有了竞争，少慢差的企业就要被淘汰，落后的产品就要被取消。3.美国西部为了让鹿过好日子，就把强者——狼赶杀殆尽，结果鹿大量繁殖，草不够吃了，鹿缺乏了活力与美感。然而当人们重新引进狼后，草原就有了改善，老弱病残的鹿被狼吃掉了，剩下的是有活力有美感的鹿，草原得到了恢复与生机。
杞人忧天：[原意]比喻不必要的忧虑：多是批评人考虑得太多。[逆出的观点]多考虑些是对的、是好的。[分析与论证]1.多思可使人领悟人生、洞悉社会，摆脱肤浅，走向睿智；多思才能有所发现，有所创造。2.多考虑些也包括了忧患意识。忧患意识是一种直面人生，正视现实的精英心态；忧患意识激励人们发奋图强、抗争命运。3.不有忧患意识，近者祸患己身，远者殃及子孙。从政的没有忧患意识，就可能因贪污索(受)贿而坐牢杀头；搞化工的不有忧患意识，就会祸及己身及一方百姓身心，甚而延及子孙后代。
入乡随俗：[原意]到一个地方就要按照当地的风俗习惯生活。[逆出的观点]入乡不必随俗，应有个性、我性。[分析与论证]1.入乡随俗便有随波逐流，然而所随之“波”所逐之“流”很有一些是恶劣者，这便意味着学“恶”求“恶”，这难道是人们所愿意的吗？2.若到了落后地区，人们便入乡随俗，这便意味着倒退；如果同意到落后地区便入乡随俗，那么开发西部就是错误的，显而易见开发西部没错，那么入乡随俗就是错误的。
第四步 示范促壮
教学任务与目标：朗读展示范文促进学生逆向思维能力的强壮。也就是通过范例及教师的下水作文以壮学生的胆，激励学生积极思考，教会学生的行文思路。
教学内容及过程：
一、导入语：逆向思维不仅要落实到口头上，还要落实到手头上。落实到手头上应注意行文的一般思路：引述原观点，树立靶子→得出逆向的新观点→采用一般的引证、例证阐明观点→拓展到社会现实中，由现实社会的实例印证。
二、展示范例
1.[指导意见]学生应边听边记，记观点、记事实论据、理论论据，记行文的思路，准备就感受较深处做评价。
2.朗读示例及评析
（1）朗读1991年全国优秀 作文《近墨者未必黑》(天津考生)
①教师朗读《近墨者未必黑》(材料详见附页)②学生评议性发言。③教师汇总要点。(略)
（2）朗读1992年的全国优秀作文《君子动口，更要动手》(四川考生)
①教师朗读《君子动口，更要动手》。(材料详见附页)②学生评议性发言。③教师汇总要点。(略)
[小结]这些优秀作文不仅说明高考允许逆向思维，更说明逆向思维能取得优异成绩，平时应积极追求，适当地训练。
（3）读析下水作文《冤哉，东施！》
①朗读下水作文《冤哉，东施！》(详见附页)②谈教师自己的构思情况及文理。(略)
第五步 说文迫纲
教学任务与目标：主要通过口头说文来代替写文，以达到或迫近训练的纲要——学会逆向思维，即在通过几个步骤的激趣、导法、示例后，学生不仅学会了逆向思维方法，还有了自己模仿的榜样，在此基础上要求学生处理好观点、材料、结构的前提下现场说文。
教学内容及过程：
一、回扣此类文章的思路及结构，强调积极模仿或创新。(详见前文)
二、学生说文及教师评析。(重点抓住逆向思维类的选材及思路)
1.指定练习内容：（括号之中为原观点，仅供参考）
⑴开卷未必有益（开卷有益） ⑵铁棒何必磨成针（铁棒应当磨成针）
⑶旁观者未必清（旁观者清） ⑷应当欢迎“出格”（不以规矩不成方圆）
⑸一失足未必成千古恨（一失足成千古恨）
⑹个性不需刻意追求（个性需要刻意追求）
⑺酒好也怕巷子深（酒好不怕巷子深）
2.学生说文及老师点评(略)
教学建议：
1.此节最好在多媒体教室上课，以便把彼此的信息全面、充分地传递。
2.此节课一定要注意把握好时间及进程，前半节训练内容容易因起动慢而耽误时间，后半节容易因激烈的争议而延误时间。
3.如果可能的话课后及时搞些有正、反方的小辩论赛更是有趣、有益。
作业：
请就以下指定内容写作：
⑴开卷未必有益 ⑵铁棒何必磨成针 ⑶旁观者未必清 ⑷应当欢迎“出格”
⑸一失足未必成千古恨 ⑹个性不需刻意追求 ⑺酒好也怕巷子深
附件（高考优秀作文或教师下水作文）：
近墨者未必黑（1991年高考作文）
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。其实这话也未必，从历史进行的角度来看，今天我们可以大胆地说：“近墨者未必黑”。
“近墨者黑”，是说和一些坏的、消极腐朽的人或事物长期在一起，耳濡目染，难免会受到侵蚀和破坏。这话当然有一定的道理。但是如果一刀切，一味地强调环境决定论，就难免失之偏颇，因而这里我就谈谈“近墨者未必黑”。
“不为五斗米折腰”的晋陶渊明，大家是顶熟悉的了，他就是“出淤泥而不染”、近墨而不黑的代表，在官场腐朽，民怨载道的封建社会里，陶渊明能自守清节、出而不染，实在不是一件易事。老一辈革命家朱德同志在未参加革命之前，也是“军阀”出身，但他也能入能出，不忘高风亮节，而始终为中国革命事业奔走不息，亦为当世万流景仰。由此可见，近墨者完全可以不黑甚而至于更红。
当然，并非人人都能做到“近墨者不黑”，能够凛然自洁者须有特殊的机能方可。首先，自身要有很强的“免疫力”，只有自己具有一定水准的世界观方法论，只有自己心中装着一轮永不褪色的太阳，你才不会被暂时的迷雾所吞噬，你才不会被腐朽“演变”过去，否则，你很容易成为墨的“俘虏”。其次，还要能听那些逆耳的忠言，乐于向周围经验丰富的同志请教，这样你才能时刻保持清醒，及时地清理沾染上的点滴黑墨。只有这样，你才能保持一个堂堂正正的“我”。
时代的车轮已经划到第九十圈新时代的青年当有近墨不黑的勇气，拥有近墨能红的“机能”，如果我们都能像苏宁那样，时时处处严格要求自己，那么我们必能拥有一个鲜红的未来。
我们相信，近墨者可以不黑！
君子动口，更要动手（1992年优秀作文四川考生）
有句古话：君子动口不动手。但有时候这句话得这么讲：君子动口更要动手。上面的“玻璃罐事件”便是一例。“运动鞋”挑起了事端，红红脸，走了；“红雨衣”吃了苦头，便要让“大家都沾点光”；撑伞的一对只会叹息“中国人的公德心”。从三个画面看，他们都还有些君子气，知道自己的失态，所以会红脸，会“低头”，会“匆匆离开”，如果这事出在别人身上，不用说，他们都会“颇有微词”。但也只是说说而已，动手是断然不肯的，因为，如果他去清扫一下，似乎这祸便是他惹的，这怎么行呢?
这一种“君子动口不动手”，本质上是一种自由主义的表现。事不关己，高高挂起，指责别人是内行，对自己却宽容之至。
“口”动得对不对，是真诚还是伪善，须看行动，也即是看“手”。一件事情发生了，只会挑剔指摘，而自己不肯去协助解决，这就是虚伪的。因为言论不能解决问题，唯有行动才是试金石。这好比一个政党要究其阶级性，不能只看其口号，须看其实践一样。
我们社会主义时期的公民也要做君子，真正的君子，要有正确的观点和行为准则，不仅要动口，更要动手，正如文中的“我”一样，拿起工具，自己去干，我们的家园就会更加美丽、繁荣。
冤哉，东施！
河北省魏县第一中学 刘国臣
“东施效颦”妇孺皆知，有人以为东施之为不妥，更有甚者竞给东施女士冠以“傻老冒”之称号。这般对待东施女士，的确不公，实在不该。
东施女士的冤屈显而易见。
常理“生活中不是没有美，而是缺少发现”。这说明许多人并不具备一双发现美的慧眼。档次不到，品位不高。而东施能“效”(即模仿)，虽不能说是伯乐再世，但满可以表明东施女士已具有一双审美的慧眼了。然而有人却这般地对一位具有慧眼者恶意中伤，倒不知其品位怎样，居心何在？
更何况东施之为是对美的崇拜，是对美的追求。追求美是无可挑剔的，谁不知道“爱美之心人皆有之”呢？怎么能把人人皆具备的优点否定了呢？东施之为远比那些不知美是何物，甚而见美仍麻木者强过成百上千倍。
再有，不能见人稍一举动还没到位就说三道四。那不仅违反了“允许‘摸着石头过河’”的原则，更是那种不分清红皂白的乱贴标签的盲动，甚而是那种只看家庭出身、阶级地位的“文革死脑筋”。如此对待东施之举完全是幼稚之行、糊涂之为。
很明显：对东施的批评完全是那种不看本质只重视表象的糊涂之为。东施之模仿绝没有那种为了坑蒙拐骗而造假之意，更不是那种硬要“割”出双眼皮、非要“隆起”鼻梁，不顾伤残地“挺出”乳房者的做假造伪。
更重要的是这“效”可是一种勇敢之为，聪明之举。华佗“效”禽兽之动作而创造世界上最早的体操套路——五禽戏，音乐家“效”风吹芦苇成音而制成美妙的乐器，建筑师“效”鸟兽筑巢穴而建成华美的楼阁，科学家“效”蜻蜒的飞行而制成能在天空自由翱翔的飞机……他们都为效而得到了称赞和美誉，为什么却给东施冠以“傻老冒”？这完全是那种“成则为王，败则寇”的逻辑，甚而是那种不敢“效”之流的故意造谣、恶意中伤之举。
冤哉，东施！
对逆向思维的认识
创新是对当今世界，在各行各业都是一个极为流行的一个词，这个词它既古老又新潮。在英文中。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那么怎么去创新？这就需要我们人类拥有创新的能力。当然这首先就需要有创新思维。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维又有延伸式思维、扩展式思维、联想式思维、运用式思维、逆向式思维、幻想式思维、奇异式思维、综合式思维等八类。下面主要谈谈我对逆向思维的认识。
思维是有方向的，通常把常规方向规定为正向，与正向相反的方向就是逆向，即反常规方向。直线形思维按方向性分为正向思维和逆向思维，正向思维是按照常规习惯分析和解决问题的思维模式，又称为定势思维；所谓逆向式思维，就是将原有结论或思维方式予以否定，而运用新的思维方式进行探究，从而获得新的认识的思维方式。也就是说逆向思维是从已有习惯思路的反方向去思考和分析问题，逆向思维最显著的特征是反思维常规方向。
逆向思维利用反常态的思维方法反而可以解决一些正常思维难以解决的问题。例如，“司马光砸缸”一般人的思维是要救起掉下缸的孩子必须要把孩子从缸里抱出来，可是司马光想到只要让水离开孩子，孩子就是安全了。于是他利用逆向思维的办法把缸打破水就流出来，这样也可以使水离开孩子。利用逆向思维解决问题，特别是疑难问题的解决人们常常运用逆向思维，如历史故事“围魏救赵”、成语故事“以子之矛、攻子之盾”，孙子兵法“声东击西”、“以退求进”……它们充分说明了逆向思维广泛存在于社会生活中。
不仅如此，逆向思维在科学发现中有着重要贡献。如天文学中冥王星的发现：根据当时已发现的行星的信息计算出木星的运行轨道与实际观测到的运行轨道有“偏差”，进而怀疑存在另外一颗还未发现的行星，是它的引力致使木星的运行轨道出现“偏差”，再根据“偏差”计算出它的体积、质量、与木星的距离、运行的轨道，人们根据以上数据果然发现了冥王星。再如数学上对欧氏几何第五公设的可能性(或存在性)探讨碰壁时转而考虑不可能性(或非存在性)，直接导致非欧几何的产生。总之逆向思维在科学发现和发展中功劳大大、贡献多多。
从教育的价值上讲：逆向思维能有效地提高人的智力活动水平，一个善于正向、逆向共扼使用、交叉思考问题的人，常常更能敏锐地感觉问题、敏捷地分析问题、深刻地理解问题、灵活地解决问题、逆向思维可培养学生的辩证唯物主义观，辩证唯物主义认为:认识事物要一分为二，一分为二地认识事物就需要正向思维和逆向思维共扼使用，看事物既要从正面看到利，也要从负面看到弊，从而趋利避害。逆向思维还有利于心理素质的提高，一个经常从正面和负面认识事物的人，看问题少偏激多理性，做出成绩不骄傲，遇到困难不气馁，意志坚定，百折不挠。
在我们以后的教学过程中，逆向思维也可以融入我们的语文课堂。不管是在课文的分析，还是在进行学生思维的锻炼。逆向思维的方法也是不可缺少的一手段之一。启发学生运用逆向思维，还有益于培养创新意识。例如：在理解了课文内容，了解了曹冲称象的妙法，并领会曹冲是运用逆向思维而想出方法之后，教师提出谁能想出类似或更好的称象办法？教师启发：不要直接想称象，而要从重量去考虑，可用什么来代替大象的重量？再想想具体如何操作。结果，学生想出了许多类似的办法，其中有一个提议更妙：曹操有这么多士兵，为何不叫士兵上船，而是叫人搬石头，太麻烦太累了！一针见血！可见，启发学生运用逆向思维是创新教育的有效途径。
逆向思维是严肃的、冷静的，但绝非枯燥、无趣。正因为思维是个性化的，绝无既定标准，因此其呈现出的是多样化与特殊性的，无固定答案可言。所以对逆向思维关注的应是一种过程，因为思维实际上就是一种过程。
学会使用逆向思维，在日常生活中，常规思维难以解决的问题，通过逆向思维却可能轻松破解；逆向思维会使你独辟蹊径，在别人没有注意到的地方有所发现，从而制胜于出人意料； 逆向思维会使你在多种解决问题的方法中获得最佳方法和途径；生活中自觉运用逆向思维，会将复杂问题简单化，从而使办事效率和效果成倍提高；逆向思维最可宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的威力。我们应当自觉地运用逆向思维方法，创造更多的奇迹。
逆向思维的十大思路
逆向思维是指使用非传统的方式来解决问题。下面列举十大逆向思维的思路，供大家参考：
1. 反向思考。站在问题的反面来思考，寻找与正面相反的解决方案。
2. 反其道而行之。不走直路，而是找出与传统思维相反的方法来解决问题。
3. 打破常规。不拘泥于固定的思维方式，采用新颖的方法来解决问题。
4. 对立思考。在两个互相矛盾的观点中找到另一种可能性，以此来找到解决问题的方法。
5. 找到问题的本质。深入思考问题的本质，找到问题的根源，以此来解决问题。
6. 质疑传统观念。批判性地思考传统观念，找到其中的缺陷，并采用不同的思维方式来解决问题。
7. 倒着思考。倒过来思考问题，以不同的角度来看待问题，找到解决问题的方法。
8. 联想思考。将已有的经验和知识与当前问题联系起来，寻找解决问题的灵感。
9. 逆向思维。逆向分析问题的解决方法，找到最终目标，再寻找实现此目标的方法。
10. 极端思维。采用极端的思考方式来解决问题，通过这种方式寻找出意想不到的解决方法。
逆向思维的十大思路
1.反其道而行之：不拘泥于常规思维，寻找更为奇特的解决方法。
2. 倒推法：从结果出发，反向推导出问题的解决方案。
3. 质疑一切：不因已有的观念而轻易接受事物，时刻保持怀疑，探究真相。
4. 打破常规：摒弃传统做法，尝试崭新的策略和思路。
5. 联想思维：通过类比、比喻等方式寻找灵感，创造出新的解决方案。
6. 分步推导：对一个大问题进行细分，逐步解决每个小问题，最终得出整体解决方案。
7. 正反思考：从正向和反向两个角度出发，寻找不同的思路和方法。
8. 改变视角：换位思考，从不同的角度出发观察问题，拓展思维视野。
9. 多元思维：不局限于单一的思维方式，融合不同的思路和方法，创造出更为全面的解决方案。
10. 迭代优化：不断试错和改进，逐步优化方案，达到最佳效果。
逆向思维
[摘要]正向思维是解决问题的正常途径，但对一些问题常常一筹莫展；若改变思维方向，用逆向思维方法，可以使问题迎刃而解。
[关键词]逆向思维
逆向思维是一种创造性思维。逆向思维是相对正向思维而言，它是与人们常规思维程序相反的，不是从原因(或条件)来推知结果(或结论)，而是从相反方向展开思路，分析问题，而得出的结论。
由于数学定义，公式都有可逆性，不少数学定理、数学运算以及解题过程也有可逆性，所有这些可逆性理论为逆向思维提供了理论依据。因此，在解答数学题时，应摆脱思维定势的束缚，打破常规，从问题的反面入手，这样常能由“山穷水尽”进入“柳暗花明”。本文从以下几个方面说明如何应用“逆向思维”巧解数学题。
1利用公式的可逆性，使难题迎刃而解
善于将数学公式从右到左熟练地逆向运用，是对公式真正理解程度掌握的重要标志。当解题思路受阻，出现思维障碍时，如能灵活地将公式逆向运用，能使解题豁然开朗。
例1、求的值
分析：若按习惯正用公式，极易想到对进行积化和差，得，但由于没有出现特殊角，无法求出其值，此时如再利用倍角公式展开，仍然不能奏效，若联想到二倍角公式的可逆性，逆向运用二倍角公式，本题可顺利获解。
解：
2借助数学运算的可逆性，逆向探求解题途径
数学中的许多运算都是可逆的，例如加法与减法，乘法与除法，乘方与开方，指数运算与对数运算，三角运算与反三角运算等等。在同一级运算中，一种运算的逆运算都是由它的正运算引出的，解题时，注意借助数学运算的可逆性，学会逆向运算法则，可以有效地培养运算能力，提高解题速度。
例2、已知、、为正数，且，求证：。
分析：观察条件等式的左边，逆向联想到是反正弦值。可以把条件等式转换成正弦来解答，所以可证。
证明：设,，，则，，,即求：。
即
3利用“正难则反”的原则，使解题思路豁然开朗
解决一个数学问题，若正面情况比较复杂，或从正面无法入手时，则必须快速转向，采取顺繁则逆，正难则反的策略。
例3、若下列三个方程：，，，至少有一个方程有实根。试求实数的取值范围。
分析：三个方程中至少有一个方程有实根，情况很复杂，可能有七种情况分别讨论，十分复杂，但从反面入手，只有一种情况，即三个方程都没有实根，情况仍为简单，由此得以下解法。
解：若三个方程均无实数根，则有
解得，要使三个方程至少有一个方程有实根，则的取值范围为(，,
4把握因果关系的可逆性，逆向探求解题途径
数学过程有一定的因果关系，通常从原因推知结论，但有时可反过来，从肯定的结论入手进行推理，推出符合条件或易证的命题，并且推理的每一步均可逆，则可证得原命题成立，这种“执果索因”的分析方法，便于思考，有益于获得解题捷径。
例4、求证：的最小值是
分析：若要证明函数的最小值是，只需证成立，则移项得，变形为，即，当时，此不等式成立，每一步都可逆推回去。
5利用反证法思想，寻找解题佳径
数学题浩似烟海，如果单纯用一种思维方式去思考，有时会思路闭塞，陷入困境，若善于从不同角度、不同方向思考问题，熟练灵活运用反证法，能使一些难题迎刃而解，出奇制胜地解决问题。
例5、已知锐角、满足，求证：。
分析：本题若直接由已知条件证明，确有很大的难度。但若从反面出发，考虑，与三种可能情况，则间接得证。
证明：(1)假若且、为锐角，则。
，即
。——①
同理，即
。——②
由①+②得，这与已知条件矛盾。
不大于。
(2)假若，则。
同上证法，有且。
，这与已知条件矛盾
不小于。
综合上述情况，可知成立。
本文通过以上五个方面来讨论逆向思维方法。解决一些数学问题，充分显示出逆向思维是重要的数学思维方法。但是，由于我们的教学过程大部分是顺向思维，往往使学生在很大程度上形成思维定势，这样在某种程序上制约了逆向思维的建立，所以在以后教学中如何对学生进行逆向思维训练，帮助学生由单向思维向双向思维发展，提高解题能力，这仍然需要广大教师努力去工作。
[参考文献]
[1]工瑞立•邹泽民•中学数学方法论[M]•广西教育出版社
[2]杨云•培养创新思维的途径与方法[J]•数学教学研究•2002.1
逆向思维
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。
逆向思维创新的例子
好的，以下是 8 条关于逆向思维创新的例子：
1. 大家都想着怎么让花开得更艳更大，可有人却反其道而行之，为啥不培育超级迷你的花呢，就像微缩景观那样，不是更独特嘛！就好像大家都追求高楼大厦，突然有人盖个精致小巧的迷你屋，那多有意思呀！
2. 通常我们都觉得越大的水果越受欢迎，那要是专门去培养超级小的水果呢，像小拇指头那么大的苹果、葡萄，难道就没人喜欢？这就好比都在走大道，有人另辟蹊径走小道，说不定有别样风景呢！
3. 一般人都想着怎么让汽车跑得更快，难道就不能想想怎么让汽车跑得超慢？要是有那种慢悠悠的汽车，专门用来享受路上风景的，不是也很棒吗？这就跟大家都拼命往前跑，有人却慢悠悠地散步一样，多不一样呀！
4. 人们总是追求亮堂堂的房间，那反过来把房间弄得暗暗的，然后用特殊的光线营造氛围，不也很新奇？就如同习惯了白天的明亮，偶尔体验一下夜晚的静谧独特。
5. 我们都知道要把东西做得很坚固，那要是故意做一些容易坏的东西呢？比如一摔就碎的杯子，但每个碎片都能组成独特图案，这也太有创意了吧！是不是像总是走平坦路，偶尔走走崎岖的小路才有新鲜感呢？
6. 大家都想让电视屏幕越来越大，那有没有人想过做个超级小的电视，就跟手机屏幕差不多大的，专门在一些特殊场合用，这不好玩吗？这和大家都追求大餐，偶尔来份精致小点心的感觉一样呀！
7. 通常画画都用彩色颜料，那有人用黑白颜料去画五彩斑斓的世界呢，这会是什么样的效果？这就好像大家都在随大流，突然有人反着来，多刺激呀！
8. 都在努力让电脑功能越来越强大，要是搞个超级简单的电脑，只能做些最基本的事，说不定也有很多人喜欢呢！就如同习惯了大鱼大肉，偶尔来份清粥小菜也很爽口吧！
我觉得逆向思维创新真的能带来很多意想不到的惊喜和独特体验呀！
逆向思维的经典例子
一次旅行途中，一个人发现自己的车胎突然瘪了，而且周围也没有修理店或者帮助的地方。他感到非常焦虑，因为他没有任何工具或者指南来解决这个问题。在这个困境中，他开始逆向思维。
他放慢了步伐，仔细观察道路上的石头、树枝和其他杂物。他的目光最终停留在一个充满树叶和泥土的水沟上。他忽然想到，或许可以用这些材料来解决问题。
他从水沟中捡起一些树叶，然后在附近寻找一些细长的树枝。他小心地将树枝插入胎口，并用树叶将它们固定住。最后，他在附近寻找了几块坚硬的石头，用它们将树枝压实，以确保其稳定。
最终，这个人成功地修理了瘪胎，继续了他的旅行。这个例子展示了逆向思维的力量，尽管没有现成的解决方案，但通过观察周围环境，并改变方法、利用现有资源，我们可以找到创造性的解决方案。
逆向思维的类型以及经典案例
逆向思维的类型：
1、反转型逆向思维法。
这种方法是指从已知事物的相反方向进行思量，产生发明 构思的途径。
事物的相反方向往往从事物的功能、结构、因果关系等三 个方面作反向思维。比如，市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原 有煎鱼锅的热由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思 维，对结构进行反转型思量的产物。
2、转换型逆向思维法。
这是指在研究问题时，由于解决这一问题的手段受阻，而 转换成另一种手段，或者转换思量角度思量，以使问题顺利解决 的思维方法。
如历史上被传为佳话的司马光砸缸救落水儿童的故事，实 质上就是一个用转换型逆向思维法的例子。
由于司马光不能通过爬进缸中救人的手段解决问题，于是 他就转换为另一手段，破缸救人，进而顺利地解决了问题。
3、缺点逆向思维法。
这是一种利用事物的缺点，将缺点变为可利用的东西，化 被动为主动，化不利为有利的思维发明方法。
这种方法并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是将缺 点化弊为利，找到解决方法。
例如金属腐蚀是一种坏事，但人们利用金属腐蚀原理进行 金属粉未的生产，或者进行电镀等其它用途，无疑是缺点逆用思 维法的一种应用。
倒推型逆向思维法：
倒推型逆向思维法是指从已知事物的相反方向进行思量而 产生发明构思的途径。这种类型的逆向思维首先要确定或者设定 一个可以达到的目标，然后从目标倒过往来回想，直至你现在 所处的位置，从最终目标出发倒回来进行逆向思维，就能获得 前进的路线图。
要获得事物的相反方向往往要从事物的功能、结构、因果 关系等三个方面作反向思维。比如，市场上出售的无烟煎鱼锅 就是把原有煎鱼锅的热由锅的下面安装到锅的上面。这是利用 逆向思维，对结构进行反转型思量的产物。
我们在中学时期就学过的数学证明中的反证法，也是应用 倒推型逆向思维的典型例子。比如证明:一个三角形至少有两 个角大于或者等于 60 度。如果用正向思维，对每一个三角形都 去进行证明，这是不可能做到的，但是，采用逆向思维，我们
可以把它的成立等同于其反问题的不成立(反问题即:一个三角 形的三个角可以都小于 60 度)。
我们只要证明这个反问题的成立是错的，那末原题即可得 证:如果这个反问题成立，则至少有一个三角形的三个角的和 小于 360 度:180 度，这与三角形的三个角的和等于 180 度的 定理是违背的，因此，反问题不成立，原题得证 !
逆向思维的一个基本要素就是分出阶段重点。这样，你不 得不将长远目标和近期目标清晰地区分开来，然后再将逆向思 维分别应用到每一个目标中去。
20 世纪 60 年代中期，当时在福特一个分公司任副总经理 的艾科卡正在寻求方法，改善公司业绩。他认定，达到该目的 的灵丹妙药在于推出一款设计斗胆、能引起大众广泛兴趣的新 型小汽车。他认为，顾客买车的惟一途径是试车。要让潜在顾 客试车，就必须把车放进汽车交易商的展室中。吸引交易商的 办法是对新车进行大规模、富有吸引力的商业推广，使交易商 本人对新车型热情高涨。说得实际点，他必须在营销活动开始 前做好小汽车，送进交易商的展车室。
为达到这一目的，他需要得到公司市场营销和生产部门百 分之百的支持。同时，他也意识到生产汽车模型所需的厂商、 人力、设备及原材料都得由公司的高级行政人员来决定。艾科 卡一个不漏地确定了为达到目标必须征求允许的人员后，就将
整个过程倒过来，从头向前推进。几个月后，艾科卡的新型车 野马从流水线上生产出来了，并在 20 世纪 60 年代风行一时。 它的成功也使艾科卡在福特公司一跃成为整个小汽车和卡车集 团的副总裁。
日本虽为经济强国，但却十分崇尚节俭。当复印机大量吞 噬纸张的时候，他们将一张白纸正反两面都利用起来，可以节 约一半的纸张。日本理光公司的科学家不以此为满足，他们通 过逆向思维，发明了一种反复印机，已经复印过的纸张通过它 以后，上面的图文消失了，重新还原成一张白纸。这样一来， 一张白纸可以重复使用许多次，不仅创造了财富，节约了资， 而且使人们树立起新的价值观:节俭固然重要，创新更为可 贵。
逆向思维的经典案例 1.
傍晚陪爷爷在公园散步，不远处有一个气质美女，忍不住 多两眼。爷爷问我:喜欢吗我不好意思的笑笑点点头。爷爷又 问:想要她的电话号码吗。我瞬间脸红了。爷爷说看我的，然 后转身向美女走去。
几分钟后我的电话响了，里面传来一个甜美的声音:你 好，你是***吗你爷爷迷路了，赶紧过来吧，我们在公园*** 处。
我对爷爷简直佩服的五体投地，然后默默的把这个电话存 了下了。
逆向思维的经典案例 2.
孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说 : 儿子，我来做作业，你来检查如何孩子高兴的答应了，并且把 爸爸的作业认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一 遍。
只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
逆向思维的经典案例 3.
大爷买西红柿挑了 3 个到秤盘，摊主秤了下:一斤半 3 块 7。大爷:做汤不用那末多。去掉了最大的西红柿。摊主，一斤 二两， 3 块。正当我想提醒大爷注意秤子时，大爷从容的掏出 了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头就走。摊主 当场无风凌乱。。
逆向思维的经典案例 4.
某男出差宿酒店，遇两美少妇，色心起，又恐冒然求欢遭 拒，思良久而缀默记其门号。至午夜十分，打电话到美女房间 问:需服务否答然。男奋而前往，缠绵达旦，得一千而返。
逆向思维的经典案例 5.
小伙子站在天台上要自杀，众人围观。不一会警察来了， 问其原因，小伙回答:谈了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要
结婚了，感觉活着没意思!旁边一老者答:睡了别人的老婆八 年，你还有脸在这里自杀小伙想了想，也对啊，笑了笑，就走 下来了。
逆向思维的经典案例 6.
王老板花 30 元进了一双鞋，零售价 40 元。一个小伙子来 买鞋，拿一张 100 元人民币，王老板找不开，只能去找邻居换 了这 100，然后找给了小伙子 60 元。后来邻居发现这个 100 是假币，没办法王老板又还了邻居 50。
问这场交易里，王大爷一共损失了多少钱
我在数据化管理的培训中时常用这个题测试学员的数据思 维，结果是惟独约 20%的人能算出准确答案。此题用财物的收 支两条线的方法能算出答案，无非还有跟简单的方法，就是逆 向思维。题中问王老板损失多少钱，其实就是问小伙子赚了多 少钱走(邻居是打酱油的不用考虑)。
小伙子赚了多少钱一双鞋加 60 元零钱!
一、逆向思维培养的好处：
经典案例：
案例一：有这样的一个传统故事，一个家里有两个儿子， 大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。但是家里的母亲老是 非常忧伤，怕雨天大儿子染的布没法晒干;怕出太阳的话，小 儿子的雨伞生意又不好。一位邻居开导她说：雨天，大家都来
买你小儿子的伞;晴天，你大儿子染的布很快就 能晒干。逆向 思维让这位老母亲彻底不忧愁了。
案例二：小时候我们阅读的司马光砸缸救人的故事，就是 逆向思维的典型例子。发现有人掉落缸里，大多数人的思维模 式是救人离水，但是司马光采用了逆向思维，用石头把缸砸 破，让水离人。
解析：
1、逆向思维训练有益于孩子的智力开辟
在普通的教育中，大家都是先教孩子一定规则，然后让孩 子遵守规则。但在实际生活中，情况会更加复杂，这时就需要 他打破常规思维来解决问题。逆向思维就是如此，所以，给宝 宝做逆向思维训练，能够匡助宝宝智力开辟，让宝宝遇到问题 不慌张。
2、逆向思维训练有益于提高宝宝的应变能力和创新意识
对宝宝进行逆向思维训练，让宝宝学会从正反两个方向来 考虑问题，判断事物。开展逆向思维教育，对于宝宝的成长是 非常有匡助的。日常生活中非常多的产品都是科学家运用逆向 思维创造出来的，逆向思维是非常有好处的。逆向思维会使你 独辟蹊径，发现别人不曾经关注的东西，有所建树，从而制胜于 出人意料。逆向思维也会让你在解决问题的时候发现更多的方 法，生活中自觉运用逆向思维，能够快速解决问题。
二、逆向思维培养的 3 大策略
逆向思维对宝宝的成长非常有好处，在日常生活中，爸爸 妈妈要怎么样培养宝宝的逆向思维呢培养宝宝的逆向思维，主 要有 3 大策略：
策略一：句式转换
在和宝宝的交流中，最好故意去训练宝宝的思维转换，像 是使用一些句型的转换方法，宝宝，你刚吃了一个苹果，转化 为刚刚有个苹果被你吃掉了，所以，一些这样的话能够让宝宝 知道同一件事情可以从不同的角度来表达。
策略二：经典故事新编
选择一些宝宝喜欢的经典童话或者寓言故事，让宝宝重新构 建一个故事，让宝宝能意识到事物具有许多不同的方面，让宝 宝能够从不同方面思量问题。
策略三：头脑风暴法的借用
头脑风暴法是说一个团体的人聚在一起对同一个问题说自 己的想法，对宝宝的训练也可以这样。比如，让宝宝说剪刀可 以用来做什么让宝宝开动脑筋，多说一些用处。
总结：逆向思维，就是采用不同角度的看问题。现在的孩 子在应试教育的影响下，总是会产生思维定式，没有创新能 力。所以，在孩子小的时候一定要培养孩子的逆向思维，逆向
思维可以让孩子独辟蹊径，解决一些别人所解决不了的问题， 对孩子是非常有好处的。
对于早教期的孩子来说，这也是一种非常好的早教方式。 所以，训练孩子的逆向思维，让孩子学会多角度思量问题。爸 爸妈妈要善于运用策略，在生活中锻炼孩子的逆向思维，匡助 孩子成长。