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三论宗
[相关解释]
1.中国佛教宗派。崇尚印度中观学派的《中论》﹑《百论》和《十二门论》，因以得名◇秦鸠摩罗什译出"三论"后，师徒相传。至隋代吉藏集为大成，蔚为大宗。该宗自称大乘菩萨藏，在教义上提倡真俗二谛和"八不"中道之说◇传入朝鲜﹑日本。参阅《中国佛教．三论宗》。
1.中国佛教宗派。崇尚印度中观学派的《中论》﹑《百论》和《十二门论》，因以得名◇秦鸠摩罗什译出"三论"后，师徒相传。至隋代吉藏集为大成，蔚为大宗。该宗自称大乘菩萨藏，在教义上提倡真俗二谛和"八不"中道之说◇传入朝鲜﹑日本。参阅《中国佛教．三论宗》。
内人家
[相关解释]
1.唐时宫中女伎艺人家在教坊，其家称"内人家"。
1.唐时宫中女伎艺人家在教坊，其家称"内人家"。
在教
[相关解释]
1.信仰某一宗教。
1.信仰某一宗教。
在理会
[相关解释]
1.清民间秘密组织之一。相传为明末遗民杨来如在山东即墨创立，为白莲教支派。一说其创始人为河北沧县尹灵。自称"融合三教为一体"。在教者戒饮酒﹑吸烟﹑贪嗔﹑妄语﹑忤逆，并密授反清复明宗旨。流行于山东﹑东北一带。清政府曾明令取缔◇为反动势力所利用。
1.清民间秘密组织之一。相传为明末遗民杨来如在山东即墨创立，为白莲教支派。一说其创始人为河北沧县尹灵。自称"融合三教为一体"。在教者戒饮酒﹑吸烟﹑贪嗔﹑妄语﹑忤逆，并密授反清复明宗旨。流行于山东﹑东北一带。清政府曾明令取缔◇为反动势力所利用。
学年论文
[相关解释]
1.高等学校学生的一种独立作业。学生于学年结束时，按照要求，在教师指导下作出的有一定质量的论文或报告。
1.高等学校学生的一种独立作业。学生于学年结束时，按照要求，在教师指导下作出的有一定质量的论文或报告。
室内乐
[相关解释]
原指西洋贵族府邸中演唱、演奏的世俗音乐。因在室内演出(而非在教堂、剧院、音乐厅)，故名。17世纪初始于意大利，有室内奏鸣曲、室内康塔塔等。现今，主要指各种重奏曲(如弦乐四重奏、钢琴五重奏等)。有时也指管弦或钢琴等乐器的独奏曲，以及用一件或数件乐器伴奏的独唱曲、重唱曲等。
原指西洋贵族府邸中演唱、演奏的世俗音乐。因在室内演出(而非在教堂、剧院、音乐厅)，故名。17世纪初始于意大利，有室内奏鸣曲、室内康塔塔等。现今，主要指各种重奏曲(如弦乐四重奏、钢琴五重奏等)。有时也指管弦或钢琴等乐器的独奏曲，以及用一件或数件乐器伴奏的独唱曲、重唱曲等。
教育技术学
[相关解释]
又称教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。
又称教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。
斋月
[相关解释]
伊斯兰教徒斋戒的月份。该教规定穆斯林每年在教历九月(莱麦丹月)斋戒一月。以见月为封斋始，见新月(月牙)为斋月终。以两位有威望的穆斯林(如长老、阿訇等)所见为准。
伊斯兰教徒斋戒的月份。该教规定穆斯林每年在教历九月(莱麦丹月)斋戒一月。以见月为封斋始，见新月(月牙)为斋月终。以两位有威望的穆斯林(如长老、阿訇等)所见为准。
罗马式艺术
[相关解释]
欧洲9至12世纪流行的一种以建筑为主体的艺术形式。建筑多为教堂和修道院，以厚重坚实的墙壁、高大雄伟的塔楼和半圆形拱穹结构为主要特征。著名的建筑有意大利的比萨大教堂、法国的普瓦提埃大教堂、德国的沃姆斯大教堂等。出现在教堂外部墙壁上的雕刻多取材于《圣经》故事，并以非写实性和框架法为特点。
欧洲9至12世纪流行的一种以建筑为主体的艺术形式。建筑多为教堂和修道院，以厚重坚实的墙壁、高大雄伟的塔楼和半圆形拱穹结构为主要特征。著名的建筑有意大利的比萨大教堂、法国的普瓦提埃大教堂、德国的沃姆斯大教堂等。出现在教堂外部墙壁上的雕刻多取材于《圣经》故事，并以非写实性和框架法为特点。
警察与赞美诗
[相关解释]
短篇小说。美国┡贰ず嗬作于1906年。一个无家可归的流浪汉食宿无着，想进监狱度过严冬，屡次以身试法，警察却置之不理◇来，他在教堂外面听到赞美诗，深为感动，决心重新做人，但此时却被警察抓走，并以无业游民罪关进监狱。
短篇小说。美国┡贰ず嗬作于1906年。一个无家可归的流浪汉食宿无着，想进监狱度过严冬，屡次以身试法，警察却置之不理◇来，他在教堂外面听到赞美诗，深为感动，决心重新做人，但此时却被警察抓走，并以无业游民罪关进监狱。
讲台
[相关解释]
在教室或会场的一端建造的高出地面的台子，人在上面讲课或讲演。
在教室或会场的一端建造的高出地面的台子，人在上面讲课或讲演。
课堂讨论
[相关解释]
1.学校教学方式之一。由教师提出讨论课题﹐指定参考书﹐学生在教师指导下钻研﹐在课堂上讨论﹐然后做出结论。
1.学校教学方式之一。由教师提出讨论课题﹐指定参考书﹐学生在教师指导下钻研﹐在课堂上讨论﹐然后做出结论。
选修课
[相关解释]
与必修课”相对。主要指高等学型中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规定。分限制性选修课程(指定选修课程)和非限制性选修课程(任意选修课程)两种。
与必修课”相对。主要指高等学型中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规定。分限制性选修课程(指定选修课程)和非限制性选修课程(任意选修课程)两种。