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分数
[相关解释]
①评定成绩或胜负时所记的分儿的数字三门功课的平均～是87分ㄧ鞍马，他得的～是9.5分。②把一个单位分成若干等份，表示其中的一份或几份的数，是除法的一种书写形式，如（读作五分之二），（读作二又七分之三）。在分数中，符号‘─’叫做分数线，相当于除号；分数线上面的数叫做分子，相当于被除数，如中的2；分数线下面的数叫做分母，相当于除数，如中的5。
①评定成绩或胜负时所记的分儿的数字三门功课的平均～是87分ㄧ鞍马，他得的～是9.5分。②把一个单位分成若干等份，表示其中的一份或几份的数，是除法的一种书写形式，如（读作五分之二），（读作二又七分之三）。在分数中，符号‘─’叫做分数线，相当于除号；分数线上面的数叫做分子，相当于被除数，如中的2；分数线下面的数叫做分母，相当于除数，如中的5。
完全归纳推理
[相关解释]
不完全归纳推理”的对称。以关于某类事物中每一个对象的判断为前提，推出关于某类事物全体对象的判断做结论的推理。如分别考察某班每一个同学，确认全班五十位同学在期终考试中每门功课都及格，从而推出结论，该班全体同学在期终考试中全部过关。完全归纳推理的结论是可靠的，它使特殊性的知识上升到一般性的知识，但是在认识上进展有限，而且只有在考察对象为数不多的情况下才能运用。
不完全归纳推理”的对称。以关于某类事物中每一个对象的判断为前提，推出关于某类事物全体对象的判断做结论的推理。如分别考察某班每一个同学，确认全班五十位同学在期终考试中每门功课都及格，从而推出结论，该班全体同学在期终考试中全部过关。完全归纳推理的结论是可靠的，它使特殊性的知识上升到一般性的知识，但是在认识上进展有限，而且只有在考察对象为数不多的情况下才能运用。
尤其
[相关解释]
副词。表示更进一步他各门功课都好，语文尤其突出｜数量固然要紧，质量尤其重要。
副词。表示更进一步他各门功课都好，语文尤其突出｜数量固然要紧，质量尤其重要。
门功
[相关解释]
1.祖先的功勋。
1.祖先的功勋。