中班创意美术教案

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中班创意美术教案

  作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班创意美术教案,希望能够帮助到大家。

中班创意美术教案

中班创意美术教案1

  活动目标:

  1、通过观看了解金鱼的外部特征,感受金鱼的美。

  2、尝试利用废旧材料制作金鱼,并能大胆地进展装饰。

  3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

  4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

  活动预备:

  1、金鱼若干条,金鱼图片。

  2、范例三条。

  3、废旧的光盘幼儿每人一个,水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。

  活动过程:

  一、出示金鱼,导入活动。

  看!教师给你们带来了什么?(金鱼)

  二、了解金鱼的特征

  1、观看金鱼,了解金鱼的形状特征。

  (1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)

  (2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐,请幼儿仿照金鱼自由游动的动作。)

  2、观赏金鱼图片,感受金鱼的漂亮形状。

  (1)这条金鱼怎么样?

  (2)它美在哪里?

  三、探究金鱼的制作方法

  1、幼儿观看范例,争论它的制作方法。

  今日我们也来做一条漂亮的金鱼。(出示金鱼范例)

  你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)

  2、教师依据幼儿的答复示范制作金鱼。

  先找一片废旧的光盘,把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴,画上漂亮的花纹,剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的.头上;再画两只大大的眼睛,贴在金鱼的头上;最终为金鱼的身体设计上漂亮的花纹。

  四、幼儿操作

  1、现在我们一起来制作一条漂亮的金鱼,想一想你想做一条什么样的鱼,尾巴是什么样的,身上的花纹什么样。

  2、教师指导幼儿进展制作,重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。

  五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去,相互观赏。

中班创意美术教案2

  活动目标

  1.能用绘画的方式表现不同交通工具的根本构造和主要形状特征。

  2.大胆发挥想象,能创意作画。

  3.能正确整理绘画工具。

  活动预备

  1.阅历预备:幼儿事先已熟悉不同种类的交通工具。

  2.物质预备:勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。

  重难点

  重点:表现不同交通工具的根本构造和主要形状特征。

  难点:大胆发挥想象,有创意地作画。

  活动过程

  1.观看班级布置的“交通工具展览会”导入。

  (1)提问:你们看展览会里都有哪些交通工具呀?这么多交通工具,你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗?

  (2)假如让你设计一辆将来的交通工具,你会怎么设计呢?

  2.分小组进展争论。

  (1)请你们和你们的好朋友一起争论,开动脑筋想一想,你想要设计什么样的'交通工具。

  (2)请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。

  3.大胆设计绘画,教师巡回指导。

  (1)请幼儿依据想象,动手画一画,设计将来的交通工具。

  (2)想一想怎么样才能设计得和别人不一样。

  (3)播放轻音乐《梦幻曲》,启发幼儿对交通工具在形状、用途以及颜色上的大胆想象。

  4.点评作品。

  (1)幼儿相互观赏作品,将幼儿的绘画作品进展展现,对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。

  (2)请幼儿自己整理美术材料。

中班创意美术教案3

  一、教学内容:

  中班美术活动《交通工具创意画》

  二、教学目标:

  1.能用绘画的方式表现不同交通工具的根本构造和主要形状特征。

  2.大胆发挥想象,能创意作画。

  3.能正确整理绘画工具。

  三、教学预备:

  1.阅历预备:幼儿实现已熟悉不同种类的交通工具。

  2.物质预备:勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。

  四、教学重点与难点:

  表现不同交通工具的根本构造和主要形状特征。

  五、教学方法与手段:

  争论活动,讲解法,操作法等。

  六、教学过程:

  教师活动

  幼儿活动

  设计意图

  一、导入

  观看班级布置的“交通工具展览会”导入。

  1.提问:你们看展览会都有哪些交通工具呀?这么多交通工具,你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗?

  2.假如让你设计一辆将来的交通工具,你会怎么设计?

  幼儿观看图片,说一说有哪些交通工具和他们的用途。

  幼儿说一说自己向设计的交通工具。

  通过幼儿看一看,说一说,对交通工具有进一步的了解。

  让他们自己说一说想要设计的交通工具,为接下来的`绘画活动作预备。

  二、 分小组争论。

  1.请你们和你们的好朋友一起争论,开动脑筋想一想,你想要设计什么样的交通工具。

  2.请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。

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