中班社会活动神奇的话教案

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中班社会活动神奇的话教案

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的中班社会活动神奇的话教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班社会活动神奇的话教案

中班社会活动神奇的话教案1

  活动目标:

  1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置,并能正确数出7以内的数量。

  2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。

  3、体验数学活动带来的乐趣。

  活动准备:

  幼儿操作材料(1、2)、范画(1、2)、7以内数量的图片,录音机、录音带《火车开来了》、课前教会幼儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的游戏。

  活动过程:

  一、 游戏导入

  1、 听音乐入室:《火车开来了》引起幼儿的兴趣。

  2、 ——“小朋友,看这里有很多椅子,我们找个位置坐下来。”

  3、 游戏:躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏,老师来做猫妈 妈去抓小猫,你们做小猫去躲。猫妈 妈找不到你们的话,等一下你们要告诉猫妈 妈“你刚刚躲在哪里的什么地方?”

  二、 辨别空间方位

  1、提问:“有哪只小猫告诉我,你刚刚躲在哪里的什么地方?”

  2、出示范画(1)

  (1)“谁来告诉我,你在图片上看到什么,?有多少?”

  (2)出示蝴蝶和蜗牛图片:“谁也来了,它在哪里呢?有多少?”

  3、出示范画(2):“它是谁啊?”

  今天喜洋洋也来和我们一起做游戏。

  三、游戏:拼一拼

  1、我这里有一些数字宝宝,等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位,让你们根据所给的来拼。如:教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2,我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。

  2、幼儿拼一拼:

  3、请个别幼儿来说说成品,教师。

  四、写一写

  1、出示范例:“今天老师出了一些题来考考小朋友,看看你们今天学的空间方位懂了多少。”

  2、教师示范。

  3、 幼儿做题:

  五、活动结束

  火车开来了小朋友今天我们都学到了很多本领,我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。

  活动反思:

  孩子们对活动很感兴趣,他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言,还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。

中班社会活动神奇的话教案2

  活动目标:

  1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高他们的交往能力。

  2、学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见!”

  活动准备:

  准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。

  活动过程:

  一、导入课题

  (一)、讲故事《“对不起”真神奇!》

  一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴,只有方方和婷婷坐在一边不玩,这是怎么一回事呢?老师好奇的走过去问是怎么回事?婷婷委屈的说:“方方踩了我的脚也不说声对不起!”一句小小的“对不起”这么重要吗?老师要试一试。“方方,你是踩了她的脚吗?”方方点了点头,并主动向婷婷道了歉,果然,婷婷不生气了,一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇!

  (二)、提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?

  师:你是怎样做的`呢?

  二、深入主题。

  (一)、观看挂图四幅。

  1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

  2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

  3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

  4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。

  (二)、欣赏歌曲《对不起,没关系》

  三、表演示范

  (一)、老师和小朋友一起进行歌表演练习。

  (二)、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

  四、主题扩展学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见!”

  活动延伸:

  师:小朋友们讲的真好,相信大家都会成为好朋友的!来,我们一起来跳支舞——《好朋友》

  教后反思:

  活动中,我让幼儿看图片讲述故事情节,孩子们能大概说出故事的意思。针对平时生活中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以后,马上明白了小朋友们之间要有爱,要互相谦让,要礼貌用语,还有李雨馨、刘欣愉等小朋友们都马上跟我有了回应,使孩子们养成良好的礼仪习惯。

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