大学生学业生涯规划书优秀

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  [1]前言部分:

大学生学业生涯规划书优秀

  青春短暂而可贵。大学是一个人培养自身素质,陶冶情操的地方。在这里,我们会遇到激烈的竞争,要学会如何与人融洽相处,要掌握社交技巧等。我们商务英语专业的学生,虽然是3年学制,但实际上在校学习的时间并没有那么多。如何有效地利用时间,是很重要的技巧,同时也是我们必须要掌握的。

  [2]综合规划:

  大一:大一是大学的起步阶段,或许会有迷茫,感到无所适从,或许会有失望,觉得大学并不是自己想象中的圣地。大一阶段是奠定今后大学3年时光走向的时期。我们决不能输在起点上。

  首先,要多学习,不要轻易松懈。多看点书,大一绝对不能挂科。要尽全力拿到能拿的分数,选修课程时,可以适当根据自己的爱好选,但要量力而行。期末考试前要全身心投入到复习中。社团活动是其次的,当学习与社团活动有冲突时,就应该以学习为先,尽量结识可靠的朋友,能尽力的事情要尽力帮忙——这对自己日后的生活和学习都有很大的帮助。

  大二:迈入大二,开始被人称呼学姐学长的大二生,当然要表现出长辈稳重的一面。我们要给予后进之辈以热心的帮助,理解他们的困惑。在学习上,大二有足够的课余时间,但这不是用来随意挥霍的。我们要把握好时间投入到考证及完善自身不足上,广泛学习有用的知识和技巧。就这一点而言,我会努力学好自己的专业以及二外。学校的图书馆里有大量珍贵的文献可供借阅,要善于利用这一有利条件。课余时间尽量找一些兼职来锻炼一下自己吃苦耐劳的能力。

  大三:大三象征着我们的象牙塔岁月即将结束,必须独立走向社会大染缸。

  这一阶段,调整好自己心态是很重要的。在前两年的学习过程中,我们已经积累了一定的'知识财富以及经验,要学会如何去加以。利用同时,我们要有正确的职业观,千万不要认为自己是大学生就必须干体面活,更不要觉得自己是专科生就比本科生要低一等。或许学历上是如此,但是实力上并非如此。我们即将步入社会,要相信未来属于我们,勇于迎接挑战。

  [3]个人分析:(优点与缺点)

  优点:

  1、心态乐观。相信明天会更好,这点对于学习与工作都是比较重要的。

  2、自学能力比较强。从高中开始,我便开始自学日语,个人认为现在的水平比我的专业商务英语更高。

  3、有耐心。耐心是做任何事情都必不可少的。

  4、比较有钻研精神。对不懂的东西都会想法设法弄懂。

  5、诚实正直。虽然可能会得罪人,但是事实是最重要的。

  6、独立,有很强的个人信念。相信自己可以做到。

  7、敢打敢拼,富有开拓精神。

  缺点:

  1、有惰性。这点应该努力克服。

  2、交际能力不强。比较认生,这是性格方面的因素,应该努力克服。

  3、自制能力有待加强。控制不住自己的话很容易一事无成。

  4、体育方面比较差。这点大概是最难克服的。

  5、很容易自以为是。这点应该改正。

  6、不是很能合群。这对工作以及学习而言都是挺不好的缺点。

  [4]阶段目标

  大一阶段:

  1、努力克服性格上的弱点。

  2、计算机虽然一直是弱项,但是一定要尽量过,争取不用补考。

  3、做好期末考试复习工作。

  4、为以后四六级考试积累基础。

  5、体育课尽量过,虽然并不擅长。

  6、学会处理娱乐与学习的交替。

  7、参加社团活动,施展自己的才艺。

  大二阶段:

  1、发扬华师的优良传统,为师弟师妹们树立良好榜样。

  2、尽量基础时间找兼职锻炼自己。

  3、学会利用图书馆的纸质文献及电子资料,学习自己感兴趣的知识。

  4、认真应对英语考级。

  5、参加社团活动充实生活。

  6、竞选班干,掌握组织能力。

  7、二外尽量选自己不会的法语。日语已经有一定基础,多学一门外语对于今后找工作很有帮助,特别是我们商务英语方向的学生。

  大三阶段:

  1、参加社会实践。

  2、即使再忙也要挤出时间学习,防止知识遗忘。

  3、要有吃苦耐劳和碰壁的思想准备。即将步入社会而没有任何社会背景的人,应该学会为自己制造机会,不要担心别人看不起你,那只是暂时性的问题。

  4、能回家乡发展就应该尽量争取。

  5、要学会面对现实,不要轻易被打败。可以输给别人,但不要输给自己。

  [4]专业学习规划

  目标:具备商务英语专业所应有的知识基础。学好二外,这会给予自己更大的帮助。

  [5]工具性知识规划

  目标:掌握计算机知识和外语表达能力及沟通方法。

  [6]素质和综合能力方面

  目标:

  1、品格上:坚守诚信为本的原则,培养起高尚的独立人格,拥有明确的人生价值和职业道德。从小处做起。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

  2、文化积淀上:成为一个具有广博学识的人,并赢得尊重(博览群书,努力提升自己的人文素质)。学好专业知识及传统文化。

  3、个性气质上:气质是使人成功的要诀之一,它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面,拥有良好的个人气质,能给对方留下良好的第一印象,促进以后的交往。这点,大学是一个很好的培养基地。争取在3年内使自己的整体气质得到提升,熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。给工作与交际以有力的帮助。

  4、社会知识和经验上:在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识,提升自己的管理能力,进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。

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  一、短期计划

  首先,在校期间,英语过四级,普通话要拿二甲、计算机要过一级,所有的专业证件拿到,包括会计证,证券从业证书,其次,能很好的运用知识,通过见习、实习来培养教学能力,多参加学校的活动。再次,暑假期间,可以到企业的会计部门进行实习学习,这样也可以多=积累经验。最后,如果在毕业时成绩优秀的话,就打算继续深造,选择考研。

  二、长期计划

  在学业结束后,如果不继续深造,去外面找跟专业相关的工作,首选银行、证券公司等事业单位,如果没有合适的岗位,则选择进入企业的经济管理部门,不会眼高手低,会选择从底层做起,逐步积累工作经验,完善发展自己,放眼未来找准位置。

  三、根据自己的兴趣和所学专业,初步规划如下:

  熟悉适应期:利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际交往面。

  要完成的主要内容有:

  (1)学历、知识结构:毕业前提升自身学历层次,毕业后立即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士,熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关,英语四、六级过关、还有尽全力考取专业从业资格证书、普通话过级,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系、意志人格的`进一步配培养:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新鲜事物的兴趣,对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度,相信遇到什么困难总会有解决的办法,敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义,坚持自己的原则。

  (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加社交活动如聚会,还有必要的健身运动,如散步、打羽毛球等,条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动,如积极参加救助贫困人群的捐助活动,献血活动等等。

  结语

  首先,职业生涯规划要进行自我定位、自我评估与定位,它决定着个人职业生涯的寻求方向,同时也决定着职业生涯规划的成败。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析,评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

  其次,职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈,对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战,同时也要打破传统就业观念,不在一棵树上吊死,就业、就业、再就业,职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了,我们也要跟着变化,这样才能生存下来。

  再次,大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备,和应对方案来。

  最后,我想说,人生道路上,若要获得成功,必须拿出十足的勇气,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗,才会无悔无憾与自己的投入。

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  活动背景:为了促进在校大学生充分利用大学美好、宝贵的时间,合理规划自己的大学生涯,为自己今后的学业生涯铺垫,培养学生独立自主的意识,使学生深入认识和了解自己,同时,我们也应更加注意个人的全方位发强的综合素质。面对这个全新的环境,要想有一个长期、高效、健康的发展,制定一份大学生学业生涯规划则显的'尤为重要,因此商贸系办公室部策划举办了“我的大学,我做主”大学生学业生涯规划ppt设计大赛。

  一.活动名称:“我的大学,我做主”大学生学业生涯规划ppt演讲设计大赛

  二.活动主题:“我的大学,我做主”

  三.活动目的:学业生涯规划其实就是对自己大学三年的规划,对自己过去现在和未来的整理。为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,同时也提高同学们的自主学习的能力。通过演讲与ppt的形式,把同学们的大学生涯规划充分的展现给大家,希望通过本次活动让你对学生活充满向往与渴望。

  四.活动时间;XX年十月中旬

  五.活动地点:辽宁商贸职业学院教学楼(教室待定)

  六.活动对象:XX级全体学生

  七.活动宣传:活动之前与宣传部协调好,把第一手资料交给宣传部,一起努力创新去做好本次活动的宣传工作,同时给各班负责人开会,由各班负责人通知本班学生

  八.活动流程:

  1.预赛符合主题自备演讲稿,以脱稿的形式进行演讲,比赛时间约为3分钟;

  2.决赛初赛后决出8名选手进入决赛,制作一份与本次活动主题相符合的ppt结合ppt作自我演讲。

  九.奖项设置:一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖3名

  十.主办方:辽宁商贸职业学院商务贸易系办公室

  十一.后期工作:

  1.活动总结

  2.做好活动结束后的后续工作

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  活动背景:

  为了促进在校大学生充分利用大学美好、宝贵的时间,合理规划自己的大学生涯,为自己今后的学业生涯铺垫,培养学生独立自主的意识,使学生深入认识和了解自己,同时,我们也应更加注意个人的全方位发强的综合素质。面对这个全新的环境,要想有一个长期、高效、健康的发展,制定一份大学生学业生涯规划则显的尤为重要,因此商贸系办公室部策划举办了“我的大学,我做主”大学生学业生涯规划ppt设计大赛。

  一、活动名称:

  “我的大学,我做主”大学生学业生涯规划ppt演讲设计大赛

  二、活动主题:

  “我的大学,我做主”

  三、活动目的`:

  学业生涯规划其实就是对自己大学三年的规划,对自己过去现在和未来的整理。为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,同时也提高同学们的自主学习的能力。通过演讲与ppt的形式,把同学们的大学生涯规划充分的展现给大家,希望通过本次活动让你对学生活充满向往与渴望。

  四、活动时间;

  20xx年十月中旬

  五、活动地点:

  辽宁商贸职业学院教学楼(教室待定)

  六、活动对象:

  20xx级全体学生

  七、活动宣传:

  活动之前与宣传部协调好,把第一手资料交给宣传部,一起努力创新去做好本次活动的宣传工作,同时给各班负责人开会,由各班负责人通知本班学生

  八、活动流程:

  1、预赛符合主题自备演讲稿,以脱稿的形式进行演讲,比赛时间约为3分钟;

  2、决赛初赛后决出8名选手进入决赛,制作一份与本次活动主题相符合的ppt结合ppt作自我演讲。

  九、奖项设置:

  一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖3名

  十、主办方:

  辽宁商贸职业学院商务贸易系办公室

  十一、后期工作:

  1、活动总结

  2、做好活动结束后的后续工作

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  前言:

  在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

  我一直认为:“机遇总是降临于有准备的人”。一份职业生涯规划对于学进入大学的那一刻起,我们的生活目标就由为充斥着激情梦想的六月拼搏变成了为自己未来的职业储备足够的理论知识和实践经验。然而,丰富多彩的大学生活与家长老师的约束力的改变,往往会让初入象牙塔的我们迷失方向,大学生活过的浑浑噩噩,以致在三年后走出校门是茫然不知所措。

  首先,“没有目标的船永远不能到达成功的彼岸,”职业规划让我们明确自己未来的职业目标,并以实现这个目标的要求时刻约束自己,给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。

  其次,职业规划也给你四年的`大学生活做了相应的规划,在每个阶段,应该做什么事情,不让没好珍贵的大学时光虚度,是大学生会更加充实。

  最后,进行正确合理的职业规划,是将来进入职场时,拥有一份好工作的保证。甚至可以说,一个成功的职业规划即是一个人的人生规划,是生命走向精彩辉煌的基础。

  所以,大学生对自己未来的职业进行具体详细的规划具有重要的意义

  一、自我分析

  1、职业兴趣——喜欢干什么?

  我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是事务型、企业型和社会型。

  2、职业能力——能够干什么?

  我的人才素质测评报告结果显示,数理能力和人事管理能力得分较高。

  3、个人特质——适合干什么?

  我的人才素质测评报告结果显示:一般多血—粘液质混合。

  4、职业价值观——最看重什么?

  我的人才测评报告结果显示:职业价值观倾向是智力刺激和成就感。

  5、胜任能力——优势劣势是什么?

  我的优势

  我的弱势

  喜欢与人交往,性格开朗,能快速的适应新的环境,办事认真,能很好的完成上级交付的任务。

  不喜欢重复的做一件事,注意力有时候不集中,不适合做需要大量体力劳动的工作。

  自己分析小结:

  我能谦虚地看待自己的能力,平静愉悦地享受目前的生活,喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动,有自己的空间,能支配自己的时间并珍视这种机会。善于观察、务实、讲求实际,非常了解现实和周围的人,并且能够灵活地对他们的情况做出反应,但很少寻求其深层的动机和含义。

  我能够全身心地投入此时此刻的工作中,喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。我和蔼、友善、有耐心,易通融,很好相处,我能以一种实事求是的态度接受他人的行为。但我对矛盾和异议比较敏感,而且我也不太喜欢表现自己。

  在详细了解我的性格特点及优缺点后,希望能够努力改变自己,做一个优秀的人。

  二、职业分析

  我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

  1、家庭环境分析:我家住在兵团,家庭条件较不好,希望我能找到一个稳定的工作,减轻家庭负担,为家庭的未来有更好的发展奠定经济基础,这些从一定程度上影响了我的择业意向。

  2、学校环境分析:新疆职业大学是一所自治区级高职院校,培养出的人才能很好的适应社会中的就业环境,以培养具备综合职业能力和全面素质的高级应用型人才为目标的综合性高校。我所学的专业资产评估与管理专业是为未来资产评估事业做准备,有专业实社会环境分析:就业形势较好,需求量大,但经验缺乏是我们广大即将毕业的学生的最大考验,要求有较高的技术水平和专业技能,我所学专业还可以找相关的行业工作,就业方向广阔,就业前景日趋紧张。

  3、职业环境分析:

  行业分析:每个企业都需要我们专业的人才,我们主要参与会计工作,行业需求人才较多。

  职业分析:工作要求细致严谨,技术水平较高,技术进步较快,要不断学企业分析:各大中小型企业,会计师事务所,资产评估事务所,企业种类较多,企业类型较复杂。

  地域分析:我们专业在新疆还在发展之中,需要的人才较多,现在国家对西部发展尤为重视,政策较好,机遇较多。

  职业分析小结:

  必须抓住机遇,迎接挑战,面对严峻的就业形势,要冷静思考,积极主动,不怕困难知难而上。

  三、职业定位

  综合第一部分(自己分析)及第二部分(职业分析)的主要内容,得出本人职业定位的SWOT分析

  1.SWOT分析

  内部环境因素

  优势因素(S)

  弱势因素(W)

  乐观、开放、遇事有主见、身体素质好、语言表达能力强、与人和睦相处。

  遇事不耐心、竞争对手差、缺乏社会经验、

  外部环境因素

  机会因素(O)

  威胁因素(T)

  高一级职位的补缺等、新的岗位或岗位的设立、

  不喜欢自己这种性格的人来担任直接上司、不喜欢被约束、单位走向衰落、

  2、职业目标、职业发展策略及路径

  职业目标

  将来从事事业单位的相关工作

  职业发展策略

  进入学校等组织机构(喀什地区发展)

  职业发展路径

  走领导路线

  具体路径

  财务出纳—初级会计人员—中级中层管理—高级、财务领导

  四、计划实施

  第一年,我需要端正学第二年,我要将自己的专业成绩提升到一个新的层次,学好英语和计算机,学好PS和其他的软件应用,多留心社会上的工作情况和人才需求,确立明确的方向。进一步调整好大学生活。大二的时候,争取考过英语四级为六级进发。

  第三年似乎比较遥远,现在说什么都感觉不切实际,简单的说,肯定是要为将来的工作做打算了,或者为进行更高层次的学毕业后找到适合自己前期发展的职业,并坚持积累出自己的前期资金,十年之内要有自己的家庭、房产。二十年做到高层领导职位。之后有稳定的生活,有稳定的事业。

  短期计划(大学计划)

  20xx—20xx年

  大学毕业时要有会计从业证和会计初级资格证

  大一时主要做好人际关系,取得计算机CCT证书。大二时取得会计从业证,英语B级证。大三时取得会计初级证书。

  中期计划(毕业后五年)

  20xx—20xx年

  毕业后五年成为中坚力量,获得领导赏识。

  毕业后第一年要有稳定的收入,两三年后要能找到适合自己的职位

  长期计划

  20xx

  要有美满的家庭,很好的工作。儿女能学业有成。

  20xx年要达到自己预定的十年目标,做到管理层职位。

  积极工作,努力进取,加强自身的专业技能,有丰富的经验,给子女和家庭以良好的环境。

  有稳定的收入,有美满的家庭,有自己满意的子女,退休后保证有满意的生活。

  五、评估调整

  未来社会是不断变化的,计划永远赶不上变化,但是有备无患,所以,一定要提前预想到未来将会如何发展。

  总的来说人生的辉煌,莫过于最大程度地发挥自己的潜能,实现人生的价值。因此,我必须科学的了解自己的潜能和优势,了解外部环境给予的各种机遇与挑战,才能实现职业生涯的成功。我要有进取心、责任心、自信心,自己认识和自己调节的能力。人的一生是漫长而短暂的。年轻时的我觉得自己的生活道路很漫长,但人过半百,又会觉得几十年仅是转眼即逝,所以只有现在努力。

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