中班语言教案《秋叶飘》

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中班语言教案《秋叶飘》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的中班语言教案《秋叶飘》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班语言教案《秋叶飘》

中班语言教案《秋叶飘》1

  一、活动目标

  1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有一定的想象力。

  2、帮助幼儿理解故事内容,学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

  3、感知落叶与环境的关系,增强幼儿环保意识,

  二、活动准备

  1、到户外观察秋季景色,进行拾落叶、观察秋天?

  2、小猫头饰每人一个,小老鼠图片若干张。

  3、利用教室场景。

  三、活动过程

  1、谈话:"秋天到了,树上的叶子有什么变化呢?"(幼儿自由交谈后,教师交代故事名称)

  2、教师讲述故事,幼儿能认真倾听,初步理解故事内容。

  3、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

  这是活动的.重点,能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用,能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。

  (1)秋风起了,树叶是怎样从树枝上落下来的?

  (2)树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?

  (3)学习动词:找出故事里运用的动词,并通过做动作、学说话加以体会和理解。

  4、启发幼儿想象。

  这是活动的难点:教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。

  (1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?

  (2)小朋友想用树叶做什么?

  5、带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象,组织幼儿拾落叶,进行创编活动。

  活动反思:

  《秋叶飘》是一篇散文,为了让幼儿对散文又一个完整和美的欣赏。我自制了一副图画,通过对图画的操作来演示秋天落叶飘的感觉。活动中幼儿对散文内容的理解还是比较的好,能从图画中理解散文内容,能大胆的回答:“秋叶落在哪里了”“谁来了?”“是怎么来的”同时还带领幼儿用动作来学一学落叶飘、小虫爬、小蚂蚁爬、小鱼游,很好的理解了动词“飘落、爬、游”。唯一不足的就是,自制图画的尺寸有点小了,整个画面有点挤。

中班语言教案《秋叶飘》2

  教案目标:

  1、仔细观察画面,初步理解每幅图的主要内容。

  2、看图说出图中有哪些小动物,他们分别把树叶当成了什么。

  3、体验讲述和创编情节的快乐。

  教案准备:

  1、秋天背景图,小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。2、教学挂图

  教案过程:

  一、秋天到了

  1、小朋友看看图上画的是什么季节?秋天来了小树叶会怎么样?

  2、秋天到了,小树叶落到地上,他碰到了一条小虫子,会发生什么事

  情呢?

  二、我把树叶当小床

  1、教师把小虫把树叶当床的图片,放在背景相应的位置上。

  2、小虫看到了树叶会说什么?树叶会怎么回答?

  3、教师小结:树叶落到地上,小虫爬过来说:“树叶,你当我的小床好吗?”树叶说:“好的,好的。”小虫躺在树叶上面,好舒服啊。

  三、我把树叶当小伞

  1、我们来看看,小树叶飘呀飘,有落到了哪里?

  2、小树叶有碰到了谁?

  3、小鱼会说什么呢?(教师边提问,边配以小鱼把树叶当伞的图片,放在背景的响应位置上。)

  4、教师小结:树叶落到河里,小鱼游过来说:“树叶,你当我的小伞好吗?”树叶说:“好的,好的。”小鱼藏在树叶下面,好安全啊。

  四、秋叶催我到南方

  1、最后小树叶落到了哪里?

  2、小燕子会对小树叶说什么呢?

  3、教师小结:树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:“秋天到了,我们到南方去吧。”

  五、完整讲述图片

  1、教师结合图片完整讲述图片内容。

  2、提问:里的小树叶碰到了谁?它和小树叶说了什么?

  3、我们一起来讲讲这个。

  4、幼儿集体讲述。

  六、创编

  1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方?它还会遇见谁呢?它会对小树叶说些什么?

  2、教师做小树叶,幼儿做小动物,巩固学习对话。

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